33. 監(jiān)督評審中發(fā)現(xiàn)檢測實驗室有內(nèi)部校準活動，依據(jù) 發(fā)布的校準規(guī)范或檢定規(guī)程，校準人員經(jīng)實驗室自行培訓(xùn)考核合格，參考標準及輔助設(shè)備送法定計量機構(gòu)檢定合格，實驗室有校準記錄(有不確定度息)或檢定記錄(有合格結(jié)果)，記錄格式內(nèi)容符合規(guī)范或規(guī)程要求，涉及到內(nèi)部校準項目，能否予以維持認可?
答：按照CNAS-CL31《內(nèi)部校準要求》，監(jiān)督評審時應(yīng)覆蓋內(nèi)部校準，如果項目主管沒有派相應(yīng)校準評審員，具體情況可與項目主管溝通、處理。
34. CNAS-CL07:2011版發(fā)布后，對檢測實驗室不確定度評定的要求如何掌握，是否嚴格執(zhí)行“檢測實驗室應(yīng)有能力對每一項有數(shù)值要求的測量結(jié)果進行測量不確定度評估”?
答：CL07是要求類文件，必須嚴格執(zhí)行。
35. 在指示類儀器CMC數(shù)值比其分辨率還小，合理嗎?如游標卡尺分辨率為0.02mm，CMC表示為U=12μm(k=2)，行嗎?
答：這個例子是可以的，校準分度值0.02mm的游標卡尺，讀數(shù)與刻線不重合時，可以估讀至0.01mm，校準結(jié)果的CMC可以是12μm。
36. 檢測報告的內(nèi)容通常不給出測量不確定度，可否。
答：檢測報告是否給出不確定度，要根據(jù)情況而定，CNAS-CL07《不確定度要求》中規(guī)定了檢測實驗室在何種情況下需要給出不確定度。盡管實驗室不需要在所有檢測報告上報告不確定度，但實驗室應(yīng)具備對每個出具數(shù)值的檢測結(jié)果進行不確定度評估的能力。
37. 部分實驗室，特別是 方的實驗室，對來自客戶關(guān)于“檢測結(jié)果的不確定度描述”無要求，由于此類評價相對復(fù)雜，現(xiàn)場如何掌握?
答：按照準則要求，實驗室要有人員要具備評估測量不確定度的能力，現(xiàn)場評審時要進行考核。即使客戶沒有此類要求，實驗室也應(yīng)有評估測量不確定度的能力，這是標準的要求，不可缺省。 CNAS實驗室認可

為什么要開展實驗室CMA資質(zhì)認定/計量認證
 
         根據(jù)《中華人民共和國計量法》第二十二條的規(guī)定：“為社會提供公證數(shù)據(jù)的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構(gòu)，必須經(jīng)省級以上人民政府計量行政部門對其計量檢定、測試的能力和可靠性考核合格?！敝挥腥〉糜嬃空J證合格的檢測機構(gòu)，才能夠從事檢測檢驗工作，并允許其在檢驗報告上使用CMA標記。有CMA標記的檢驗報告可用于產(chǎn)品質(zhì)量評價、成果及司法鑒定，具有法律效力。所以找檢測機構(gòu)一定要找具有CMA資質(zhì)的機構(gòu)，否則檢測結(jié)果沒有法律效力。
         經(jīng)過幾年的努力，目前我國已經(jīng)形成了不同所有制，不同檢測/校準領(lǐng)域、不同規(guī)模的各類第三方實驗室近萬家?，F(xiàn)實的情況是的實驗室總體來講實力不強，根本無法與UL、TüV、SGS、DNV等國際知名機構(gòu)相比，更嚴重的是，有部分實驗室違背作為第三方實驗室的獨立原則和公正原則，人為操縱檢測結(jié)果，造成同一種物品在不同檢測機構(gòu)得出的檢測結(jié)果大相徑庭，公力減弱。
         同時，各地的實驗室面臨著越來越激烈的市場競爭，那些基礎(chǔ)條件差（人員素質(zhì)低、設(shè)備陳舊、場地有限、業(yè)務(wù)稀少、運行不規(guī)范等）的實驗室將漸漸喪失業(yè)務(wù)，從而自動退出檢測市場，而那些基礎(chǔ)條件好、規(guī)范執(zhí)業(yè)的實驗室則獲得了發(fā)展良機，將繼續(xù)做大做強，從而促進整個檢測市場的發(fā)展。
         實驗室作為專業(yè)提供檢測/校準服務(wù)的機構(gòu)，承擔(dān)著很大的社會責(zé)任，它的檢測結(jié)論很多時候直接影響到很多刑事責(zé)任的認定結(jié)果和民事責(zé)任的判決。因此，通過實驗室的資質(zhì)認定/計量認證工作，使實驗室的工作更公正，更獨立，更科學(xué)，減少爭議，對于促進我國科技發(fā)展，構(gòu)建和諧的社會主義社會無疑是非常有益的。 CMA計量認證  CNAS實驗室認可 咨詢指導(dǎo)！

驗室的比對和能力驗證的區(qū)別點

1.實驗室比對的解釋
(1)是指實驗室以外的某機構(gòu)；
(2)通過對各實驗室發(fā)放同一批號質(zhì)控物；
(3)在規(guī)定時間內(nèi)測定，收集結(jié)果作出統(tǒng)計學(xué)分析；
(4)其目的是調(diào)查各參加實驗室的工作質(zhì)量，觀察試驗的準確性，比較各實驗室的數(shù)據(jù)，并采取相應(yīng)措施，使各實驗室趨于一致。

2.實驗室比對的作用
(1)確定實驗室進行特定測量的能力，以及對實驗室進行持續(xù)監(jiān)控的能力；
(2)識別實驗室存在的問題，并制定相應(yīng)的補救措施，這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準等；
(3)確定新的測量方法的有效性和可比性，并對這些方法進行相應(yīng)的監(jiān)控；
(4)增加實驗室用戶的心；
(5)識別實驗室間的差異；
(6)確定某種方法的性能特征（常稱協(xié)作試驗）；
(7)為某個參考物質(zhì)賦值，并評價它們在特定測量程序中應(yīng)用的適用性。
通過實驗室間比對，可以發(fā)現(xiàn)實驗室存在的問題。對于準確度不符合要求的實驗室，可從系統(tǒng)誤差或過失誤差方面查找原因，如測量前的儀器校準、恒定的環(huán)境誤差、器皿潔凈度、儀器異常等;對于精密度不符合要求的實驗室，可從隨機誤差方面查找原因，如測量過程中環(huán)境溫度的波動、儀器穩(wěn)定性等。  CMA計量認證  CNAS實驗室認可 咨詢指導(dǎo)！