藝考生在高一、高二階段因為專業(yè)課的原因而未能夯實學科基礎，所以一直處于落后狀態(tài)。因此，在高三復習備考的時候便會感到吃力。今天，濟南藝考文化課學校濟南立行學校給藝考生提出3點備考建議，希望對大家有幫助。 1、回歸課本，建立知識網(wǎng)絡 耐心去做，不要覺得人家都刷題了你背課本、整理筆記，你就落后別人了。不要跟別人比，跟你自己比，你現(xiàn)在的情況就是必須要回歸課本，把基礎知識都掌握才行。從現(xiàn)在起，能利用的課堂時間和碎片時間都用來把每本課本多2-3遍，邊看邊根據(jù)一輪復習資料和老師的筆記，把知識點都整理成思維導圖。 2、重視課后習題和真題 特別是數(shù)學和理綜三科（物化生）的課后習題，結合教輔資料都認真刷幾遍，這幾科的高考真題很容易就是課后習題出現(xiàn)過的題型，濟南藝考文化課學校建議基礎差的同學先把這些題吃透，把解題步驟都看懂并且會用，刷到一眼看出解題過程和答案為止。 還有就是真題，政史地的真題試卷會涉及大量的知識點考察，特別是大題的時候，政治一個大題就是一整本書，基礎差就認真研究每個大題的回答角度出自課本哪里？你掌握這個點了嗎？大題怎么表述才是正確的？模糊不清的知識點就去翻書熟悉，邊背邊整理答題模板。 3、抓住重點，死磕70％的基礎 每一科的基礎題核心要求就是做到全對。濟南藝考文化課學校建議先熟悉課本知識點在哪里、講什么，然后把課后習題都熟透， 在做習題針對基礎題去狂刷。改錯的時候，一個題一個題的去對照課本：考什么知識點？涉及什么相關的知識點？如何把題目和知識點串聯(lián)起來？這樣的方式，也能幫助你快速的熟悉課本基礎知識。

時光荏苒，藝考生文化課復習也到了關鍵階段。在這里濟南藝考文化課培訓班濟南立行學校分享一下藝考生文化課學習方法，希望可以幫助到大家。 ?藝考生在藝考結束后一定要迅速調(diào)整好心態(tài)。進入高考文化課沖刺階段，不管藝考成績?nèi)绾危幕n成績可以錦上添花甚至力挽狂瀾。不要對自己不擅長的科目感到恐懼，這些科目反而提分快、當?shù)厝菀?。抓住基礎知識點，多做一些基礎的題目，將時間用在好得分的題目上，在有把握將這些題目答對后再去挑戰(zhàn)難度大的題目。 沖刺的日子里濟南藝考文化課培訓班認為大家要積極看待每一場大考的結果，積累應試技巧，科學分析模擬成績背后的知識要點，認真總結進行知識點的查漏補缺。要制定每天的學習時間規(guī)劃，列出每科具體的復習思路，強化考前復習安排的重要性，從容應考；保障潛力科目自主復習時間，注重優(yōu)勢科目的保溫和提拔。同時，備考期間也要勞逸結合，適度參加一些體育運動，緩解壓力、當?shù)卦鰪婓w質(zhì)和調(diào)整心態(tài)。 階段濟南藝考文化課培訓班建議大家不要總抱著課本死啃，背過了但是不知道怎么用等于沒背，要從題目中找知識并牢記。對于錯題，要把其中涉及的知識點完整地整理下來，同時也要每天刷選擇題保持做題的手感。看再多的經(jīng)驗分享和干貨，都不如踏踏實實地說學就學，拒絕焦慮，拼搏奮斗，濟南藝考文化課培訓班祝高三學子們金榜題名，蟾宮折桂，你們的明天遠比自己想象的更加廣闊！

目前，距離高考只差200天，所謂“乾坤未定，你我皆是黑馬”，在這 的200天里內(nèi)充滿著無限可能。成功源于目標，目標需要規(guī)劃。做好規(guī)劃不僅能幫助考生了解未來方向，從而明確目標，還可以激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)動力，提高復習效率。那么在這 200天的時間里學生該如何做好沖刺準備呢？濟南藝考文化課培訓機構濟南立行學校有以下建議： 首先，保持信心，減少情緒內(nèi)耗。在備考的過程中感到焦慮很正常，甚至一定的焦慮情緒可以激發(fā)考生的學習動力。但如果長期處于焦慮、自我懷疑的內(nèi)耗情緒中，則會對考生的學習效率和學習效果產(chǎn)生消極影響。 高考在即高三學生難免會出現(xiàn)焦慮或緊張情緒，根據(jù)耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦慮，學生的學業(yè)成績 ”。濟南藝考文化課培訓機構建議考生要對自己進行積極的心理暗示，比如“我一定能學好數(shù)學”、“我正在實現(xiàn)我的目標”、“我相信我能行”、“我能學習更好”；因為這些積極的心理暗示有助于考生增強應對高考的信心，提高自我效能感。 而在面臨瓶頸時，也不要懷疑自己的能力和價值。相反，應正視自己的不足之處，與家長和老師進行溝通，尋求他們的建議和幫助。通過合理的方式宣泄自己的不良情緒，例如向朋友傾訴、進行適當運動等，以此緩解壓力，恢復良好的學習狀態(tài)。 其次濟南藝考文化課培訓機構認為大家還需要注意以下幾點，一是要根據(jù)學生及家長的實際情況制定規(guī)劃，不能過于理想化。二是規(guī)劃要具體，包括學習計劃、時間安排、目標分解等。三是要不斷調(diào)整規(guī)劃，以適應自己的變化。“規(guī)劃可以讓學生有計劃地備考，避免臨時抱佛腳，從而降低焦慮”。