藝考生在復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單!在濟南藝考文化課學(xué)校濟南立行學(xué)校看來，這主要是因為： (1)對復(fù)習(xí)的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)一輪復(fù)習(xí)著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘，老師一定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。 (2)復(fù)習(xí)的時候心不夠靜心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復(fù)習(xí)沒有效率。當(dāng)看了一個晚上的書之后發(fā)現(xiàn)自己晚上都不知道干了什么的時候肯定會感覺很郁悶，于是一個晚上的時間也就這么過去了，覺得沒有什么收獲。濟南藝考文化課學(xué)校建議大家在開始一個學(xué)科的復(fù)習(xí)之前先靜下心認真想一想接下來需要復(fù)習(xí)那一塊，需要做多少的事情，然后認真的去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。 高三藝考生的復(fù)習(xí)應(yīng)該有計劃、山東泰安有目標(biāo)，千萬不要盲目做題。一輪復(fù)習(xí)非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結(jié)。 濟南藝考文化課學(xué)校提醒同學(xué)們：在專項訓(xùn)練的時候一定要精煉巧練，“題不在多而在精”,意味著在訓(xùn)練的過程中一定要求對而不求快，求質(zhì)而再求量。在做好題的同時還應(yīng)注重方法的總結(jié)，題型的歸納，不同題型之間的對比等等，達到融會貫通的目的。由于每個人對于知識的掌握程度各不相同，那么對于不同的題型應(yīng)有不同的處理方法，對于自己已經(jīng)熟練的題型應(yīng)采取瀏覽式觀察，對于自己確實沒有見過或知識點掌握上有問題的題型應(yīng)仔細分析考察知識點，考察思想，方法等，做到可以舉一反三。

對于藝考生文化課的學(xué)習(xí)，濟南藝考文化課培訓(xùn)班濟南立行學(xué)校的建議就是我們的優(yōu)勢學(xué)科一定要讓它變得更有優(yōu)勢，跟其他人拉開差距，不要減輕它在我們心中的分量，要一直好好學(xué)下去。這樣的話，我們就有更充足的精力去學(xué)習(xí)別的科目。 在數(shù)學(xué)方面， ，在有限的時間內(nèi)重要的是打好基礎(chǔ)。一定要把公式全部背下來，當(dāng)然在這過程中很容易混淆，我們要找到幫助自己記憶的方法，比如畫圖、山東泰安本地順口溜等；第二，多刷題，同類型的題刷到完全明白為止，難度高的大題，我們可以選擇只做前兩問或者都做 問，這樣也可以拿到很不錯的分數(shù)；第三，學(xué)會總結(jié)，利用好錯題本，分類分模塊整理。第四，每次考完試不要只去看分數(shù)，要去分析這次考試你哪里又丟了分，哪些地方還沒掌握好，課下多抽出時間來學(xué)習(xí)，這樣就會一點一點地進步。 ? ? ?對于文科的學(xué)習(xí)，濟南藝考文化課培訓(xùn)班建議大家要多背誦，多關(guān)注時政熱點。答案給出的一些名詞解釋或者專業(yè)術(shù)語可以試著去背誦進而學(xué)會應(yīng)用。重要的還是合理把控時間，不要覺得我沒有時間了，我學(xué)不好了，這樣心里就亂了。我們要時刻保持向上的心態(tài)，鼓勵自己。對于每一次的模考我們都要認真去對待，要多去分析考題的類型，拿捏試題。 高考前一個月是重要的一個時間段，這時候?qū)W校里通常會組織很多的考試，有時候可能因為一次成績不理想就會讓我們懷疑自己。但是大家不要被分數(shù)打敗，要保持一個良好的心態(tài)去接受和面對，利用 一段時間查漏補缺，每天制定一個小目標(biāo)，到晚上睡覺的時候看看自己有沒有達到，如果達到了就可以獎勵一下自己，當(dāng)時我也是靠這個堅持下來的。 ?所以在這 沖刺階段里，放平心態(tài)，全力以赴，濟南藝考文化課培訓(xùn)班相信大家一定會得到想要的結(jié)果，高考加油！