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裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校,虎振技工學(xué)校(寶雞市扶風(fēng)縣分公司)hzxx012751主營(yíng)裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校品種齊全,dn1EOs6gT不斷創(chuàng)新,致力于滿足廣大客戶的多種行業(yè)資訊需求,聯(lián)系人:趙老師-【15931786013】,地址:[保定市南二環(huán)路1956號(hào)]。公司主營(yíng):扶風(fēng)焊工焊接培訓(xùn)學(xué)校哪家好、扶風(fēng)哪個(gè)技校有焊工培訓(xùn)班、扶風(fēng)學(xué)裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)扶風(fēng)新能源汽車(chē)培訓(xùn)、扶風(fēng)廚師技校排名、扶風(fēng)中西糕點(diǎn)烘焙培訓(xùn)、扶風(fēng)學(xué)新能源汽修學(xué)費(fèi)多少錢(qián)。總部設(shè)立于【扶風(fēng)】,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋陜西省、寶雞市、扶風(fēng)縣、渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)陳倉(cāng)區(qū)、鳳翔區(qū)岐山縣、眉縣隴縣、千陽(yáng)縣、麟游縣鳳縣、太白縣等區(qū)域。 陜西省,寶雞市,扶風(fēng)縣 扶風(fēng)縣,隸屬于陜西省寶雞市,地處關(guān)中西部,為佛骨圣地、佛教圣地法門(mén)寺所在地。位于陜西省中西部,寶雞市境東部湋河流域。介于東經(jīng)107°45′—108°03′,北緯34°12′—34°37′之間,總面積720平方千米。截至2022年末,扶風(fēng)縣共有1個(gè)街道、7個(gè)鎮(zhèn)。截至2022年末,扶風(fēng)縣戶籍人口42.8萬(wàn)人。 現(xiàn)代化教學(xué)大樓、扶風(fēng)學(xué)生公寓、扶風(fēng)數(shù)字化多媒體語(yǔ)音教室、扶風(fēng)電子圖書(shū)館、扶風(fēng)千兆校園網(wǎng)、扶風(fēng)多功能廳、扶風(fēng)多座餐廳、扶風(fēng)購(gòu)物超市、扶風(fēng)銀行等一應(yīng)俱全;寬闊的操場(chǎng),美麗的花園,依依的垂柳,靜靜的湖面,在微風(fēng)吹動(dòng)下,處處春意盎然,為廣大師生的學(xué)習(xí)、扶風(fēng)工作、扶風(fēng)生活、扶風(fēng)鍛煉提供了十分便利的條件。 學(xué)?,F(xiàn)在開(kāi)設(shè)專業(yè):廚師培訓(xùn)、扶風(fēng)汽車(chē)修理、扶風(fēng)汽車(chē)美容、扶風(fēng)鈑金噴漆、扶風(fēng)面點(diǎn)糕點(diǎn)、扶風(fēng)挖掘機(jī)操作、扶風(fēng)裝載機(jī)操作、扶風(fēng)塔吊操作、扶風(fēng)叉車(chē)操作、扶風(fēng)美發(fā)燙染、扶風(fēng)電氣焊、扶風(fēng)氬弧焊、扶風(fēng)數(shù)控車(chē)床。 學(xué)校師資力量雄厚,擁有百余位雙師型教師。一批年輕的教師,雄姿英發(fā)、扶風(fēng)朝氣蓬勃,健步走向教育與管理的前沿,成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。 學(xué)校連續(xù)三年被河北省教育廳、扶風(fēng)河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、扶風(fēng)保定市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“先進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”、扶風(fēng)“河北省學(xué)?!?、扶風(fēng)“社會(huì)力量辦學(xué)一類學(xué)?!?;2003年被評(píng)為河北省民辦教育“明星學(xué)?!?,2004年被評(píng)為“中國(guó)十大專業(yè)特色民辦高?!?;被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”等。2003年十月,我校廚師專業(yè)赴江西南昌參加全國(guó)第十一屆廚師節(jié),一舉奪回三枚。 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量,以人為本;以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、扶風(fēng)服務(wù)、扶風(fēng)設(shè)計(jì)、扶風(fēng)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)方案等付諸實(shí)施的與社會(huì)需求“無(wú)縫接口”實(shí)用型人才為目標(biāo);以“雙證教育”、扶風(fēng)“雙語(yǔ)教學(xué)”、扶風(fēng)“定向就業(yè)”為特色。嚴(yán)格要求,準(zhǔn)軍事化管理,在抓好理論課的同時(shí),注重技能訓(xùn)練,注重實(shí)踐操作,對(duì)每一位學(xué)生“量體裁衣”進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。