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學校積極推行產教結合“訂單式”培養(yǎng)模式，學校師生深入企業(yè)，接受企業(yè)文化，定期邀請企業(yè)技術來校對學生進行技術指導，從而實現(xiàn)學生“零距離”上崗，同時實現(xiàn)學生“五高”即：整體就業(yè)率高、一次性就業(yè)率高、專業(yè)對口率高、創(chuàng)業(yè)職位高、工作待遇高。多年以來，我校確立了“全員參與解決就業(yè)、指導就業(yè)、實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)指導體系，建立了畢業(yè)生實習和就業(yè)基地，為學生的順利就業(yè)提供了有力的增加。挖掘機學校
虎振技校(云浮市分公司)從事 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校產品研發(fā)與制造多年，積累了豐富的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校行業(yè)經驗，為客戶提供獨到的解決方案，以誠信、實力和產品質量獲得業(yè)界的認可！
河北省綜合實力較強、規(guī)模較大的挖掘機職業(yè)培訓學校就是虎振挖掘機學校。 虎振挖掘機學校成立30年以來，以其以質量優(yōu)、就業(yè)率高，連續(xù)多年榮獲保定市“誠信民辦非企業(yè)單位”、“先進民間組織”，被授予河北省“誠信良好民辦職業(yè)培訓學?！?，廣大群眾稱為“挖掘機培訓的黃埔軍?！?。 學校常年組織專人，通過各種途徑，廣泛收集全國各地工程機械施工市場信息，了解人員出缺情況，溝通渠道，介紹學員，洽談用人、工資事宜，為不斷分配學員，提供職業(yè)場所，增加了學員就業(yè)的順利進行。
學員畢業(yè)分配時，學校通知意向用人單位，到學校訓練場對學員進行考試，滿意的，協(xié)商確定工資，簽訂合同，用人方、學員、學校各執(zhí)一份，便于隨時了解學員工作情況。若用人方對考試對象不滿意，就安排遞補學員繼續(xù)讓用人單位挑選，直到滿意為止，大大提高了一次分配成功率。跟蹤反饋，負責到底。學員分配后，履行合同要求，經常和用人單位聯(lián)系，請他們反饋學員工作表現(xiàn)，聽取學員的工作感受，提出指導意見，并幫助他們協(xié)調與用人單位的關系，解決工作中的困難和問題。對確因技術缺陷不勝任的，堅決召回，繼續(xù)訓練，直到技術嫻熟，分配就業(yè)成功。挖掘機學校
虎振挖掘機學校常年招生，隨到隨學，學生一入學就上機練習，實踐為主，理論為輔，加強學生實踐動手能力的培養(yǎng)，就是作為輔助的理論也是在操作現(xiàn)場，學生一邊操作，老師一邊講解，目的就是為了讓學生先學會干，然后在干中認識為什么這么干。因為從虎振挖掘機學校畢業(yè)的學生實用型非常強，所以很多企業(yè)在招聘的時候都愿意到虎振學校來招聘學生，往往是一名虎振學校的畢業(yè)生，為多家企業(yè)爭相聘用。這是對學校的肯定也是對學生，學校能長期發(fā)展，就是因為學校能培養(yǎng)出的學生。
