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藝考培訓機構領域的專業(yè)供應商,藝考文化課培訓立行學校(莆田市分公司)peixun103898,致力于為您提供藝考培訓機構的新資訊和市場動態(tài)。我們緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷更新產(chǎn)品信息,以確保您能夠時間獲取到新、準確的市場資訊。聯(lián)系人:王老師-【16653139271】,地址:[槐蔭區(qū)張莊路255號]。公司主營：莆田高考書法培訓、莆田高考沖刺輔導機構、莆田高考補習學校、莆田【藝考培訓機構】。總部設立于【莆田】，服務網(wǎng)絡覆蓋福建省、福州市、廈門市、泉州市、漳州市、龍巖市、寧德市、南平市、莆田市、三明市 城廂區(qū)、涵江區(qū)、荔城區(qū)、秀嶼區(qū)、仙游縣等區(qū)域。 福建省,莆田市 1983年9月9日，國務院批準設立地級莆田市。莆田市歷史底蘊深厚，建制至今已有1500多年，素有“海濱鄒魯”、“文獻名邦”之美稱，自唐以來，涌現(xiàn)出2482名進士、21名狀元，17名宰相。基礎設施完善，湄洲灣、興化灣、平海灣“三灣環(huán)繞”，湄洲灣為深水良港，可建萬噸級以上泊位150多個；福廈鐵路、永莆鐵路貫穿全境，湄洲灣港口鐵路支線投入使用，福廈高鐵開通運營；福廈高速、沈海復線、莆永高速、湄渝高速形成“兩縱兩橫”格局。同時，莆田被列為批新型城鎮(zhèn)化綜合試點地區(qū)，及消費品工業(yè)“三品”戰(zhàn)略示范城市。2020年10月，被評為全國雙擁模范城（縣）。市境內(nèi)有廣化寺、湄洲島、南少林寺等風景名勝。 立行教育集團是一家專注于高中升學教育的教育機構，經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為一家擁有四個校區(qū)、莆田占地200畝、莆田投資11個億的大型教育集團。集團旗下?lián)碛谢A教育、莆田高考復讀、莆田教學研發(fā)等教育項目。學校擁有的專業(yè)師資團隊、莆田先進的教學理念、莆田完善的教學模式，為提高教學質(zhì)量提供了堅實的保障。目前，立行教育集團擁有學生8000余人，教職工數(shù)百人，為社會培養(yǎng)了大量的高中畢業(yè)生。 在校區(qū)建設方面，立行教育集團擁有泰安國際校區(qū)、莆田空中花園校區(qū)、莆田稼軒校區(qū)和懷瑾校區(qū)四個校區(qū)，每個校區(qū)都擁有現(xiàn)代化的教學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境。為學生提供了一個舒適、莆田、莆田便捷的學習和生活環(huán)境。此外，學校還配備了先進的教學設備、莆田實驗設施和體育設施，以及完善的生活配套服務，讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受學習的樂趣。 以人為本，是立行教育始終如一的教育理念。我們深知每一個學生都是的個體，擁有著各自的興趣、莆田特長和潛力。因此，我們始終將學生的需求和發(fā)展放在首位，致力于提供個性化的教育服務，幫助學生實現(xiàn)發(fā)展和成長。此外，我們秉承“立德，立志，立行”的校訓，注重學生的品德教育和人格培養(yǎng)。以身作則，教育學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。鼓勵學生積極參與社會實踐，讓他們在實踐中鍛煉能力、莆田增長見識、莆田培養(yǎng)情操。 學校一貫重視師資隊伍建設，為教職工提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和優(yōu)厚的福利待遇，我們堅信每一個學生都能成才。學校任課教師熟知各層次學生特點，循循善誘。經(jīng)過多年的教師儲備和層層選拔，組成了一支年齡中等化、莆田教學專業(yè)化、莆田富有責任心的師資團隊。為了不斷提高教學質(zhì)量和水平，學校還定期開展教師培訓和進修活動。通過這些培訓，老師們可以學習的教學理念和方法，自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，學校還鼓勵教師進行學術研究和成果轉化，將教學與科研相結合，推動學校的整體發(fā)展。 在教育教學方面，立行教育集團注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進課程改革和教學方法的改革。集團采用現(xiàn)代化的教學手段和技術，如多媒體教學、莆田網(wǎng)絡教學等，以提高教學效果和質(zhì)量。同時，立行教育集團還注重學生的個性化發(fā)展，為學生提供多元化的課程選擇和豐富的課外活動，滿足學生的不同需求和興趣愛好。 作為一家專注于高中升學教育的教育機構，立行教育集團秉承“以人為本”的辦學理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和學術能力，以優(yōu)質(zhì)的教育教學和服務質(zhì)量獲得了廣大家長和社會的認可和贊譽。今后集團將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，不斷推進教育教學改革和創(chuàng)新，為廣大學子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學習環(huán)境，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。 ?
