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裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校,作為虎振技工學(xué)校(三明市分公司)hzxx012751的核心產(chǎn)品,廠家直銷(xiāo),確保價(jià)格更合理,更具競(jìng)爭(zhēng)力。為了讓您更地了解裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校我們誠(chéng)邀您直接撥打廠家電話,我們始終致力于為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)。以下是我們的聯(lián)系方式：聯(lián)系人：趙老師-【15931786013】,地址：[保定市南二環(huán)路1956號(hào)]。公司主營(yíng)：三明焊工培訓(xùn)班、三明數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)、三明哪里有新能源汽修培訓(xùn)、三明中西糕點(diǎn)烘焙培訓(xùn)、三明哪個(gè)技校開(kāi)設(shè)廚師烹飪專業(yè)、三明燒烤麻辣燙培訓(xùn)?？偛吭O(shè)立于【保定】，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋福建省 三明市 福州市、廈門(mén)市、泉州市、漳州市、龍巖市、寧德市、南平市、莆田市 梅列區(qū)、三元區(qū)、明溪縣、清流縣、寧化縣、大田縣、尤溪縣、沙縣區(qū)、將樂(lè)縣、泰寧縣、建寧縣、永安市等區(qū)域。 福建省,三明市 1949年冬至1950年春，三明境域各地先后解放。1956年7月間，三元、明溪縣合并成立三明縣，隸屬南平專署。1960年1月，三明人民公社籌委會(huì)改名為三明市人民委員會(huì)（為省轄三明市）。1961年11月，恢復(fù)三明縣建制。 1963年5月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立三明專員公署，將三明市降為地轄市。1983年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將原地轄三明市改為省轄市，并撤銷(xiāo)三明地區(qū)行政公署。三明物產(chǎn)豐饒，是福建主要產(chǎn)糧區(qū)、重點(diǎn)林區(qū)、旅游區(qū)、革命老區(qū)和新興工業(yè)基地；又是全國(guó)的文明城市。三明在歷史上是客家先民南遷的重要中轉(zhuǎn)站，是客家人形成并繁衍生息的重要居住地，客家文化底蘊(yùn)深厚，是的客家祖地。三明是閩人之源、閩江之源、閩學(xué)之源、閩師之源、紅土地，朱熹、楊時(shí)、羅從彥、黃慎、伊秉綬等歷史文化名人出生于斯，毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家曾在三明從事重要革命實(shí)踐。 現(xiàn)代化教學(xué)大樓、三明學(xué)生公寓、三明數(shù)字化多媒體語(yǔ)音教室、三明電子圖書(shū)館、三明千兆校園網(wǎng)、三明多功能廳、三明多座餐廳、三明購(gòu)物超市、三明銀行等一應(yīng)俱全；寬闊的操場(chǎng)，美麗的花園，依依的垂柳，靜靜的湖面，在微風(fēng)吹動(dòng)下，處處春意盎然，為廣大師生的學(xué)習(xí)、三明工作、三明生活、三明鍛煉提供了十分便利的條件。 學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)專業(yè)：廚師培訓(xùn)、三明汽車(chē)修理、三明汽車(chē)美容、三明鈑金噴漆、三明面點(diǎn)糕點(diǎn)、三明挖掘機(jī)操作、三明裝載機(jī)操作、三明塔吊操作、三明叉車(chē)操作、三明美發(fā)燙染、三明電氣焊、三明氬弧焊、三明數(shù)控車(chē)床。 學(xué)校師資力量雄厚，擁有百余位雙師型教師。一批年輕的教師，雄姿英發(fā)、三明朝氣蓬勃，健步走向教育與管理的前沿，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。 學(xué)校連續(xù)三年被河北省教育廳、三明河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、三明保定市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“先進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”、三明“河北省學(xué)?！?、三明“社會(huì)力量辦學(xué)一類(lèi)學(xué)校”；2003年被評(píng)為河北省民辦教育“明星學(xué)?！?，2004年被評(píng)為“中國(guó)十大專業(yè)特色民辦高校”；被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”等。2003年十月，我校廚師專業(yè)赴江西南昌參加全國(guó)第十一屆廚師節(jié)，一舉奪回三枚。 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量，以人為本；以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、三明服務(wù)、三明設(shè)計(jì)、三明規(guī)劃和開(kāi)發(fā)方案等付諸實(shí)施的與社會(huì)需求“無(wú)縫接口”實(shí)用型人才為目標(biāo)；以“雙證教育”、三明“雙語(yǔ)教學(xué)”、三明“定向就業(yè)”為特色。嚴(yán)格要求，準(zhǔn)軍事化管理，在抓好理論課的同時(shí)，注重技能訓(xùn)練，注重實(shí)踐操作，對(duì)每一位學(xué)生“量體裁衣”進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
