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數(shù)控機床培訓普車班 授課內(nèi)容：普通車床基礎知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。 培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工。 畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。 數(shù)控機床培訓高級班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握3—4坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標：加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。 數(shù)控學校
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為什么選擇品牌學校，因為品牌學校有保障，能學到真技術(shù)，學習有保障，就業(yè)有保障?；⒄駭?shù)控學校培養(yǎng)‘數(shù)控技術(shù)員’ 學生畢業(yè)時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數(shù)控機床上做出成品。實行特色教學，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業(yè)” 一：虎振數(shù)控培訓學校的特色以及和其它職業(yè)學校的區(qū)別: 1. 小班授課 一對一的教：每個班30人，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講, 所以肯定能學會。 2. 學期根據(jù)學生自身情況決定：如果基礎好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同 來的,但是不一定同 畢業(yè)。 3. 不發(fā)教材，因為學再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓，按照圖紙講課，每天大量的練習。 4. 理論實踐相結(jié)合：設備主要是讓學員自己動手操作，每回實習只安排2…3個學生；機床是學生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因為只學不練習，是學不會的。 5. 隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。 6. 主要是培訓學生獨立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒有工作。 7. 對口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數(shù)控到畢業(yè)的時候，隨便給一個工作。
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