十堰張灣藝考文化課學校封閉集訓，可以大幅度備考效率，學校統(tǒng)一藝術生的學習和休息，做好時間規(guī)劃，嚴格控制早晚自學時間，特別是晚上的休息時間，教師檢查，確保藝術生的休息。在課堂時間上，科學安排日常學習時間和休息時間。 十堰張灣藝考文化課學校在教學過程中，有個人學習檔案、十堰張灣學校督學、十堰張灣評價、十堰張灣指導藝術生，深入了解藝術生的特點，實時調查各方面，評價后，定制學習計劃，幫助藝術生，班主任也會跟班上課，保障課堂順利進行。

當今藝術生在文化課學習過程中的進度緩慢不是沒有原因而是缺乏一個驅動需要有人去推那么一把。藝術生呢缺少經驗，而十堰張灣藝考文化課學校的老師在藝術生文化課教學中積累了多年的經驗猶如一雙無形的手推動藝術生在文化課中取得成績，能夠有一個較快的成長速度，讓藝術生在文化課的道路上加滿了油，充滿了動力。 為了讓藝術生的油箱里時刻充滿著油，十堰張灣藝考文化課學校的老師時時刻刻為藝術生添動力，教師的課堂教學經驗和水平非常重要。在十堰張灣藝考文化課學校教師以藝術生為主體，通過嚴格的選拔和培訓，創(chuàng)建了一支具有豐富教學經驗的教師隊伍。他們有豐富的高中教學經驗和很好的控場，來把握上課的節(jié)奏，為藝術生添油加力，時刻往前。

做題總是做不對，很多原因是藝術生的細節(jié)不到位，沒有做到精益求精，為此學校給藝術生設立了個人檔案，個人檔案中記錄著藝術生的在校日常，問題能夠一目了然，藝術生就可以發(fā)現自己是哪個細節(jié)沒有處理好，很好的解決掉細節(jié)這些問題。避免了出現了問題，卻不知道問題出在哪，能夠做到對癥下藥。 藝術生遇到的問題大多是沒有經驗造成的，十堰張灣藝考文化課學校的老師在文化課的輔導上有著豐富的經驗，遇到過各種各樣的問題，能夠對藝術生學習中遇到的問題，給予更合適的解答。