Partrick(帕特里克)鋼琴(烏海市分公司) 帕特里克鋼琴需求代理遠(yuǎn)銷全國(guó)各地，本公司豐厚的 帕特里克鋼琴需求代理現(xiàn)貨資源，嚴(yán)格的出入庫核檢程序，完善的配送體系，為滿足新老客戶的需求創(chuàng)造了良好的服務(wù)體系。
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鋼琴是貴重樂器，其重量一般有200公斤左右，運(yùn)輸時(shí)有外包箱，在搬運(yùn)過程中要根據(jù)箱體圖案的指示進(jìn)行作業(yè)。
禁止鋼琴露天擺放和雨天運(yùn)輸。
搬運(yùn)時(shí)要檢查包裝箱體是否結(jié)實(shí)，防止箱體松散造成鋼琴損壞。
建議不要拆下鋼琴零部件。若因場(chǎng)地限制等原因，必須在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行有限度的拆卸。
平地推琴時(shí)要小心，避免用力過猛而造成琴輪折斷或部件損壞。帕特里克鋼琴
用戶在冬天購(gòu)買鋼琴時(shí)，注意在打開包裝前先將鋼琴與室內(nèi)靜置一晝夜，使琴體溫度接近室溫，避免琴體溫度驟然變化。
定期進(jìn)行專業(yè)維護(hù)
1、 擊弦機(jī)、鍵盤及踏瓣整理的精度對(duì)鋼琴的演奏十分重要。一般來講，鋼琴每年要調(diào)律兩次。家用鋼琴每年需調(diào)試一至二次,新琴要三個(gè)月到半年調(diào)一次,學(xué)校教學(xué)用琴應(yīng)每學(xué)期調(diào)試一次,演奏用琴則每使用之前調(diào)試一次。讓您的鋼琴永葆青春。
2、 調(diào)律和整理必須聘請(qǐng)專業(yè)技師進(jìn)行，以免損壞您的貴重樂器。帕特里克鋼琴
冬季保養(yǎng)提醒
冬季，北方許多地方都有集中供熱，且很多單元住房無供熱控制系統(tǒng)，使得室內(nèi)溫度過高，環(huán)境過于干燥，從而導(dǎo)致音板開裂。 鋼琴出現(xiàn)“咯咯”的聲音，這完全是由于房間溫度過高，濕度太小所致。在此給大家提個(gè)醒，放一個(gè)濕度計(jì)在鋼琴旁邊，大致控制在40％－70％之間即可。其實(shí)過于干燥時(shí)，人也會(huì)感到口干舌燥，也想喝水。所以，北方地區(qū)冬天使用暖氣的用戶要注意，經(jīng)常開窗通風(fēng)，使放置鋼琴的房間保持一定濕度，并且建議用戶在琴房放置一盆水或保濕器以防止過度干燥。
在某些作品中，鋼琴老師須讓演奏者用心體驗(yàn)到用鋼琴音色模擬交響音樂是一種什么感受。在這個(gè)過程中,即能加強(qiáng)鋼琴演奏者對(duì)于樂隊(duì)中各個(gè)樂器聽覺上的了解,幫助演奏者更好的平衡各個(gè)聲部之間的關(guān)系。同時(shí)也培養(yǎng)了演奏者處理音樂中細(xì)小獨(dú)立的線條和聲部?jī)?nèi)不同樂器的交流能力。激發(fā)了鋼琴演奏者對(duì)鋼琴音色更為深層變化的可能性的探究。
希望各位能了解到鋼琴藝術(shù)是一門聲音美學(xué)藝術(shù)，我們可以通過多方面的途徑來尋求對(duì)美的聲音的探索。作為鋼琴教師，必須使學(xué)習(xí)者在鋼琴演奏中,更加注重“聆聽藝術(shù)”、鋼琴樂器本身的“樂隊(duì)性”以及對(duì)“豐富音色”的探索。誠(chéng)如巴倫博伊姆在一次采訪中談到：不管你作為音樂中任何一個(gè)職業(yè)，重要的事情只有一件，就是傳遞美好的音樂！
很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí)，以交響化立體思維來重構(gòu)樂譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂隊(duì)嘛！
當(dāng)然，以上假想純粹筆者戲言，并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱“”的專業(yè)（一個(gè)真正的交響樂團(tuán)，大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生，在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂團(tuán)。全國(guó)的指揮系，都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來模擬整支樂團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言，他們的履歷中光鮮也是重要的部分，就是這些合作樂團(tuán)和曲目）。透過當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂團(tuán)的演繹，聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷，筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家，只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師，頭腦中的交響化音樂思維是必不可少的。
