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當(dāng)前我國焊接人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，而在職人員待遇低以及失業(yè)等問題不斷引起社會高度關(guān)注，那么如何走出困境呢？焊接職業(yè)通過專業(yè)的技能和高薪的待遇成為了眾多人的理想選擇。保定虎振是目前河北省規(guī)模大、設(shè)備全、實教先進(jìn)的焊接技能培訓(xùn)實習(xí)基地。具有高級技能職稱和 職業(yè)資格認(rèn)證，近幾年為社會培養(yǎng)各類焊接技能人才3000余人，得到社會各界人士和縣政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注及學(xué)員和家長的認(rèn)可。全國免費(fèi)學(xué)校我校以培養(yǎng)專業(yè)焊接技術(shù)人員為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)專業(yè) 素質(zhì) 技能 兼?zhèn)?。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化學(xué)員的實習(xí)操作能力，使廣大學(xué)員通過學(xué)習(xí)達(dá)到獨(dú)立上崗操作水平。同時，我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，積極開辟了就業(yè)渠道，和多家用人單位進(jìn)行了定向合作，為數(shù)百家大中型企業(yè)輸送了焊接人才，得到了用人單位的高度贊楊。 焊接學(xué)校焊工技校退伍軍人執(zhí)教電氣焊二保焊氬弧焊技術(shù)過硬就業(yè)有保障，滄州焊接學(xué)校是一所全日制專業(yè)焊接技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校開設(shè)中級焊工班、特種焊接班、高級焊工班、電工班，是該地區(qū)學(xué)學(xué)早、規(guī)模大的專業(yè)從事電氣焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、銅焊、鋁焊、等離子切割、半自動切割、氣焊、氣割、焊接特技“透骨焊”的大型專業(yè)焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是該地區(qū)中級焊工、高級焊工、高壓容器焊工的培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定考核基地，學(xué)校高薪聘請退伍軍人來校任教、技術(shù)過硬、學(xué)員就業(yè)有保障。焊接技術(shù)培訓(xùn)




氬弧焊： 是以氬氣作為保護(hù)氣體的一種氣體保護(hù)電弧焊方法。 由于氬氣是一種惰性氣體，它不與金屬起化學(xué)反映。被焊金屬中的合金元素不會氧化煤損，而且在高溫時不溶解于液態(tài)金屬，使焊縫金屬不易產(chǎn)生氣孔。同時氬氣對電弧和熔池金屬的保護(hù)是有效和可靠的，可以得到較高的焊接質(zhì)量全國免費(fèi)CO2氣體保護(hù)焊： 是用CO2作為保護(hù)氣體，依靠焊絲與焊件之間的電弧來熔化金屬的一種氣體保護(hù)焊方法，簡稱CO2焊。 CO2焊的焊接過程：電源的兩輸入端接在焊槍和焊件上。盤狀焊絲由送絲機(jī)構(gòu)帶動，經(jīng)軟管和導(dǎo)電嘴不斷地向電弧區(qū)域送給；同時CO2氣體以一定的壓力和流量送入焊槍，通過噴嘴后，形成一股保護(hù)氣流，使熔池和電弧不受空氣的侵入。隨著焊槍的移動，熔池金屬冷卻凝固而成焊縫，從而將被焊的焊件連成一體。 保定虎振學(xué)校的老師提醒想找焊接培訓(xùn)學(xué)校的朋友們，到學(xué)校實際考察一下學(xué)校的教學(xué)規(guī)模、教學(xué)設(shè)備以及師資等情況，然后再做決定。焊接技術(shù)培訓(xùn)



保定虎振學(xué)校是河北省人力資源和社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)的正規(guī)學(xué)校，是培養(yǎng)焊接人才的專業(yè)學(xué)校。以創(chuàng)建焊接教育品牌為發(fā)展目標(biāo)、引導(dǎo)焊接教育進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)?；I(yè)化軌道。以“誠信可靠、教育為民、服務(wù)社會”為宗旨，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技能人才。多年的探索和積累，創(chuàng)出了一條具有虎振特色的職教之路。先進(jìn)的設(shè)備，的師資，成為高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。焊接技術(shù)培訓(xùn)




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