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對藝考生來說,文化課成績和專業(yè)成績都要合格,才能進(jìn)入名校。比如,獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校可自行劃定藝術(shù)類本科專業(yè)文化課分?jǐn)?shù)線,而其他高校錄取的藝術(shù)類考生,文化成績必須達(dá)到生源所在省級招辦劃定的分?jǐn)?shù)線。山東泰安藝考文化課學(xué)校因材施教、山東泰程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。從入校起建立 ,老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試情況隨時填寫,讓每一次進(jìn)步都有跡可尋,每一次落后都不再重復(fù),表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步學(xué)生,和落后學(xué)生一起分析原因、山東泰安研究對策。組織“比學(xué)趕幫超”小組,小組之間良性競爭、山東泰安小組內(nèi)部成員共同學(xué)習(xí),制定得分目標(biāo),量化小組積分排名,激勵學(xué)生相互進(jìn)步。
藝考并非一條通往高等教育資源的捷徑,同樣需要學(xué)生用心才能獲得成功。班風(fēng)建設(shè)是影響課堂質(zhì)量的重要因素,山東泰安藝考文化課學(xué)校注重班級文明建設(shè)。團(tuán)結(jié)文明、山東泰安同城積極向上的班風(fēng)對于規(guī)范學(xué)生行為、山東泰安同城培養(yǎng)學(xué)生高尚品德具有重要意義,為建設(shè)良好班風(fēng),班主任認(rèn)真了解班級狀況、山東泰安同城學(xué)生學(xué)習(xí)情況和任課教師的教學(xué)方法,做好班情分析,制定明確的目標(biāo),鼓勵學(xué)生們向著更好的方向發(fā)展,加強(qiáng)山東泰安藝考文化課班集體建設(shè),樹立良好的班級氛圍,激勵學(xué)生們向上向善。教學(xué)環(huán)境對培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生一定的影響,山東泰安藝考文化課學(xué)校實行全日制教學(xué),打造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的規(guī)章制度規(guī)范全體師生的行為,保證校園環(huán)境的,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律的作息習(xí)慣。
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