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蓮池區(qū)南二環(huán)路1956號》。 江蘇省,蘇州市 蘇州是首批24座歷史文化名城之一，的江南水鄉(xiāng)，有“人間天堂”的美譽。蘇州城始建于公元前514年，距今已有2500多年歷史。公元589年，隋文帝取姑蘇山之名將“吳郡”改為“蘇州”。蘇州姑蘇區(qū)為全國歷史文化名城保護區(qū)。從春秋伍子胥建闔閭大城至今，蘇州城基本保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局，以“小橋流水、粉墻黛瓦、史跡名園”為獨特風貌。以拙政園、山塘街為代表的蘇州古典園林和中國大運河蘇州段被列為世界文化遺產(chǎn)，以周莊古鎮(zhèn)為代表的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)被列入中國世界文化遺產(chǎn)預備名單，太湖絕大部分景點分布在蘇州境內(nèi)。作為“江南文化”的核心載體，蘇州孕育的昆曲、評彈、園林和蘇繡，已成為世界辨識中國的鮮明符號。
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江蘇蘇州焊接學校里面能學到真技術(shù)嗎，一些學生和家長提出這樣的質(zhì)疑，這個問題要一分為二，有些小型的培訓學校，確實因為規(guī)模緣故，這么說吧，規(guī)模小，知道的人就少，來學習的也就少，那么這里的老師也就不穩(wěn)定，沒學生的時候老師就沒有了意義，至于以后的就業(yè)，也不十分樂觀，還是和體量有著巨大的關(guān)系，用人單位也不愿意用從不穩(wěn)定的學校畢業(yè)的學生，學生技術(shù)不，沒有職業(yè)培訓教育，不能勝任用人單位的工作。但是好的學校就不一樣，有規(guī)范的管理，有穩(wěn)定的教職隊伍，有完善的教學體系，從實踐到理論，到學生將來的就業(yè)，都有專門的人負責。因此有必要到學校去考察一下，看看學校環(huán)境，和教學設(shè)施，這些是沒辦法改變的，俗話說耳聞不如眼見，對比一下，就能知道哪個適合自己。
虎振江蘇蘇州焊接學校是明星學校，有著良好的社會聲譽，學校教學實力雄厚，有著教學經(jīng)驗豐富的老師，和充足的各類型號的焊接設(shè)備，有著科學完善的管理制度，這些不僅能保障學生在學習質(zhì)量，還能讓學生養(yǎng)成一個良好的職業(yè)習慣，而且學校還負責學生的就業(yè)，讓學生沒有后顧之憂。 焊接生產(chǎn)的特點： (1)、節(jié)省金屬材料，結(jié)構(gòu)重量輕。 (2)、以小拼大、化大為小，制造重型、復雜的機器零部件，簡化鑄造、鍛造及切削加工工藝，獲得 技術(shù)經(jīng)濟效果。 (3)、焊接接頭具有良好的力學性能和密封性。 (4)、能夠制造雙金屬結(jié)構(gòu)，使材料的性能得到充分利用。學習技術(shù)知識，就是學習特點，知道了特點才能明白往哪里用工，才能在短的時間內(nèi)自己。這就是為什么人們愿意到正規(guī)的學校去學習，在正規(guī)的學校，是按照無數(shù)前輩總結(jié)下來的經(jīng)驗去教的，自然就事半而功倍。
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