幾天前，一則流調(diào)信息將“兒童劇本殺”推出水面。一名感染者的行動(dòng)軌跡涉及到前門(mén)大街某劇本館，隨后有傳聞稱，這家劇本殺館的劇本設(shè)計(jì)為學(xué)而思語(yǔ)文組，主持人為前學(xué)而思名師，這其實(shí)是打著劇本殺的名義在地下補(bǔ)習(xí)。當(dāng)晚，學(xué)而思培優(yōu)官方微博發(fā)布了辟謠聲明，表示該劇本殺館與學(xué)而思沒(méi)有任何關(guān)系?！半m然學(xué)而思辟謠了，但兒童劇本殺是教培轉(zhuǎn)型的一個(gè)很好的方向。”前學(xué)而思員工王剛對(duì)「深響」表示，劇本殺復(fù)盤(pán)解析今年五月王剛從學(xué)而思離職后加入了一家兒童書(shū)店連鎖品牌，兒童劇本殺是書(shū)店新開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)增收業(yè)務(wù)線?！皟和瘎”練⒌倪壿嫼徒逃袠I(yè)的邏輯是一樣的，招生、運(yùn)營(yíng)、交付、服務(wù)，只不過(guò)產(chǎn)品不同，而且教培機(jī)構(gòu)也有場(chǎng)地、生源、客源，自帶優(yōu)勢(shì)。”兒童劇本殺，顧名思義，專注于兒童的劇本殺，面向6歲到14歲人群。與成人劇本殺不一樣的是，兒童劇本不會(huì)提及燒殺搶掠、情情愛(ài)愛(ài)等內(nèi)容，更注重科普、教育與故事性。一場(chǎng)劇本活動(dòng)持續(xù)1到2個(gè)小時(shí)，孩子們通過(guò)思考自由發(fā)言，能夠閱讀、社交、思維邏輯能力。去年下半年，兒童劇本殺開(kāi)始“發(fā)芽”，今年年初迎來(lái)了一波增長(zhǎng)小高峰。在小紅書(shū)搜索“兒童劇本殺”，相關(guān)筆記達(dá)到2萬(wàn)+篇。但有意思的是，筆記內(nèi)容很多都在強(qiáng)調(diào)兒童劇本殺輕資產(chǎn)、低門(mén)檻、資金回籠快，不僅可以作為教培機(jī)構(gòu)的增收渠道，還是普通人的一項(xiàng)賺錢副業(yè)。一些筆記還列出了這個(gè)新業(yè)態(tài)的發(fā)展“錢景”：一車按10人計(jì)算，每人100元，單場(chǎng)營(yíng)收過(guò)千，財(cái)務(wù)自由不是夢(mèng)。不懂就問(wèn)，成人劇本殺已經(jīng)步履維艱，兒童劇本殺如何能成為一門(mén)新興生意？

除此之外，劇本殺游戲能夠創(chuàng)造兩種獨(dú)特的親密情感——快樂(lè)尷尬（Happy Embarrassment）和間接驕傲（Vicariouspride）。快樂(lè)尷尬就是通過(guò)相互調(diào)侃、打趣等手段，強(qiáng)化彼此之間正面的感受，其實(shí)說(shuō)白了就是大家互損，或者是善意地黑別人。我們說(shuō)“愛(ài)到深處自然黑”，如果彼此之間一直說(shuō)話都是客客氣氣的，反而讓人覺(jué)得很生分，互開(kāi)玩笑這種事，只有交情到了一定份上才會(huì)發(fā)生。在劇本殺的復(fù)盤(pán)階段，大家免不了相互吐槽，但是這些話并不影響大家的感情。間接驕傲就是通過(guò)指導(dǎo)、幫助他人讓他人獲得成功，劇本殺復(fù)盤(pán)解析從而增強(qiáng)自己的幸福感和成就感。劇本殺中，資深玩家喜歡“傳幫帶”，經(jīng)常指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比自己少的伙伴，幫助他們迅速熟悉游戲技巧，并從這一過(guò)程中獲得一種成就感。圖片圖蟲(chóng)創(chuàng)意03假戲真做 巧用“自居效應(yīng)”劇本殺的魅力還體現(xiàn)在讓玩家扮演特定角色，賦予一種新鮮的生活體驗(yàn)。玩家參與游戲后，通過(guò)領(lǐng)取不同角色來(lái)扮演劇本中的富翁、偵探、大俠等角色，這些經(jīng)驗(yàn)卻是現(xiàn)實(shí)中很難獲得的。劇本殺則可以讓玩家在短暫的時(shí)間內(nèi)，獲得一種在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試的人生體驗(yàn)。 更有趣的是，劇本殺還可以依托角色扮演喚起“自居效應(yīng)”，讓玩家在心理層面汲取角色的優(yōu)勢(shì)，獲得人格成長(zhǎng)。顧名思義，自居效應(yīng)指的是人們會(huì)逐漸獲得他們所扮演角色的性格特質(zhì)，就像一句英文諺語(yǔ)所言“act as if , so you are”。表演戲劇的方法能夠通過(guò)持續(xù)的心理練習(xí)，讓玩家不斷地進(jìn)入一種角色，久而久之，玩家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“出不了戲”了，于是會(huì)獲得這種角色的一些良好品質(zhì)。圖片圖蟲(chóng)創(chuàng)意研究表明，“自居效應(yīng)”可以切實(shí)人們的自我效能感。有一個(gè)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是讓兩組很有數(shù)學(xué)天賦的孩子讀20世紀(jì)偉大的數(shù)學(xué)家哥德?tīng)柕膫饔?。其中一組孩子讀到的傳記有個(gè)改動(dòng)，他們看到哥德?tīng)柕纳崭约菏且粯拥?，這組孩子成績(jī)明顯更好。因?yàn)樗麄儠?huì)不自覺(jué)地認(rèn)為自己跟哥德?tīng)栍幸环N隱秘的相關(guān)，甚至認(rèn)為自己可能就是個(gè)小哥德?tīng)?。這種強(qiáng)烈的心理暗示就是自居效應(yīng)在發(fā)揮作用。