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高三的復(fù)習，知識覆蓋面相對較廣，復(fù)習難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習達到事半功倍之效。濟南藝考文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！ 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習絕不是簡單的拼時間、山東日照本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學的、山東日照本地有計劃的復(fù)習過程。在濟南藝考文化課學校看來，高三復(fù)習科學合理的“謀勢”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復(fù)習便是復(fù)習的策略、山東日照本地復(fù)習的計劃與目標，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、山東日照本地潛力、山東日照本地弱勢三大類功課的復(fù)習，以總分取勝，力求使各科復(fù)習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開，毫無重點；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、山東日照本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟南藝考文化課學校認為只有更深入地了解，才能有助于我們更進一步認識自己在復(fù)習過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些，哪些學科是非常有潛力再提高的，劣勢學科又是哪些，劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識，這樣我們在制定復(fù)習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”，更具體、山東日照本地更有針對性，才能更合理地安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。



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統(tǒng)考后，如何快速有效文化課復(fù)習效率，在較短的時間內(nèi)恢復(fù)知識儲備，基本能力呢？濟南藝考文化課培訓(xùn)班濟南立行學校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習備考時間短、山東日照本地任務(wù)重、山東日照本地學生基礎(chǔ)薄弱等特點，提出“小步子、山東日照本地快節(jié)奏、山東日照本地出”的備考建議。 1小步子 所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識的模塊復(fù)習，還是基本能力的訓(xùn)練，大容量的模塊復(fù)習，大量的習題訓(xùn)練都不適合當前藝考生的實際學情。一是由于近兩個月的專業(yè)集訓(xùn)，文化課基礎(chǔ)知識缺口較大，藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識的記憶儲備，為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ)；二是鑒于知識遺忘缺口大，課堂上講析知識一次性不宜過多，過多的話，容易使學生造成新知識鏈接的斷檔，產(chǎn)生新的“夾生”“負積累”，因此，不論是基礎(chǔ)知識模塊復(fù)習，還是能力訓(xùn)練的練習，要分段切片，將諸多的知識分解成一段一段的，這樣，不僅學生容易理解接受，而且他們獲得知識的興趣不會減弱，不容易產(chǎn)生疲憊感，效果好。 2快節(jié)奏 所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進行的。如果小步子，慢節(jié)奏，那么，不僅課堂容量小，復(fù)習知識的時間會更長。在濟南藝考文化課培訓(xùn)班看來，根據(jù)我們現(xiàn)在的學情是不現(xiàn)實的。因此，小步子，快節(jié)奏，課堂的節(jié)奏感適當快一些，讓學生手，口、山東日照本地腦“忙起來”，緊張起來，對提高復(fù)習課的效率是有積極作用的。 3率 小步子、山東日照本地快節(jié)奏、山東日照本地率，不是口號，也不是形式，是需要濟南藝考文化課培訓(xùn)班的老師們對課堂做充分準備的。按照學科復(fù)習進度，有效的設(shè)計好模塊知識的復(fù)習，有效的進行基本能力的訓(xùn)練，確保每節(jié)課都是課。



首先，沒有人可以自信地說自己的基礎(chǔ)雄厚、山東日照當?shù)責o懈可擊，要說基礎(chǔ)差，至少50％的人基礎(chǔ)都存在一定漏洞。所以說大家現(xiàn)在沒有必要自暴自棄。成績的 步就是要相信，你一定行！至于怎么，我們接著看下面。任何事情并不會因為擔心和焦慮而有所改變，想要改變現(xiàn)狀， 的辦法就是從現(xiàn)在開始采取積極有效的措施開始彌補。今天濟南藝考文化課學校濟南立行學校分享一位后進生進步的秘籍，相信會對大家有很好的幫助： 一、山東日照當?shù)?通覽重要知識點 濟南藝考文化課學校建議把每一科老師的復(fù)習講義和重要知識點，認認真真研究一遍，把知識點（每本書包括哪幾章、山東日照當?shù)孛空掳膸坠?jié)、山東日照當?shù)孛抗?jié)講了哪幾個問題、山東日照當?shù)孛總€問題又涉及到具體哪些方面）按章節(jié)用括號總結(jié)出來。這樣下來，就可以說是對整個高中知識點爛熟于心了，而且已經(jīng)融會貫通了。對以后考試出錯的地方，都可以在這張知識體系上找出相應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識點出問題了。是只有這個地方有問題，還是與之相應(yīng)的知識點都有問題，找到了癥結(jié)所在，就更容易進行有針對性的彌補，而不至于錯一兩道題就覺得自己到處都是漏洞，有找不出具體問題所在。 二、山東日照當?shù)厥煜ぶR體系，專項總結(jié)拔高? 比如每一科涉及到的概念、山東日照當?shù)囟ɡ?、山東日照當?shù)毓剑郧皩W這些知識的時候是分散學的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。 三、山東日照當?shù)蒯槍π詮?fù)習 藝考生要針對性地對各科不會的題目進行逐個擊破，查找自己的漏洞，尤其是化學生物歷史地理，很多知識點你實在不懂，死記硬背也要背下來，然后做完的題目對完答案，一定要想辦法理解弄懂，再去找相同的題型專項訓(xùn)練。 ，要讓自己充滿自信，要相信你就是高考后的那一匹黑馬。加油吧，同學們，濟南藝考文化課學校祝你們成功。




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