2022年學(xué)什么技術(shù)好，想學(xué)技術(shù)的學(xué)生和家長都想選擇一個前景比較好的技術(shù)，當(dāng)面對眾多的技術(shù)專業(yè)的時候，因為平時對此了解不多，不知道選哪個好。筆者作為在技術(shù)院校工作多年的工作人員，也經(jīng)常遇到學(xué)生和家長問起這些問題，如果僅僅就技術(shù)而言，哪個都不錯，只要學(xué)生努力肯定，學(xué)成以后，肯定學(xué)有所用?，F(xiàn)在需要考慮的不是哪個不錯，而是選擇哪個比較適合，對于剛剛初中畢業(yè)的學(xué)生來說，可以選擇學(xué)習(xí)數(shù)控，計算機，廚師之類的?；⒄駭?shù)控學(xué)校

保定有數(shù)控編程的學(xué)校就是保定虎振數(shù)控學(xué)校了，保定虎振學(xué)校自1991年建校，迄今有三十年的辦學(xué)歷史了，學(xué)校開設(shè)了各類熱門高薪專業(yè)，其中數(shù)控專業(yè)就是其中之一，就數(shù)控專業(yè)而言，學(xué)校建設(shè)了完善科學(xué)的數(shù)控機床車間，購置了各類型號以及操作系統(tǒng)的數(shù)控設(shè)備，保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候就是實踐教學(xué)，加強學(xué)生的實踐動手能力的培養(yǎng)，結(jié)合理論教學(xué)，讓學(xué)生真正掌握數(shù)控技術(shù)，等學(xué)生一畢業(yè)就能達(dá)到直接上崗的技術(shù)水平，因此常年以來，從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生均供不應(yīng)求。

想學(xué)數(shù)控，選擇什么樣的學(xué)校好呢，如果選擇普通的職業(yè)院校，能不能學(xué)到真技術(shù)，因為在平時的生活中經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象，有的學(xué)生學(xué)技術(shù)畢業(yè)了，但是到了工作崗位還是干不了，就是因為在學(xué)校里面沒有學(xué)到真正的技術(shù)，所以到了工作崗位上才干不了。 現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多都是老師講課，下邊幾十個學(xué)生在聽，由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校，學(xué)生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學(xué)生的接受能力也不同，所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求，不管學(xué)生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學(xué)生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個學(xué)生，這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽不懂，對學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學(xué)生多啊，實習(xí)的時候都是老師操作，學(xué)生在下邊看，設(shè)備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學(xué)生身上練習(xí)時間就很少了。 3年制其實是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時間實際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學(xué)校打著‘就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢，能學(xué)到技術(shù)才是重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。 選擇好的數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校，就到保定虎振學(xué)校，小班教學(xué)，設(shè)備充足，學(xué)生一入學(xué)就進入實踐學(xué)習(xí)，老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，手把手的教，從實踐到理論，一直到學(xué)生真正掌握技術(shù)要領(lǐng)，保障學(xué)生在學(xué)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)后學(xué)校全部免費給學(xué)生工作。