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數(shù)控培訓(xùn)虎振招生電話就業(yè)


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  4. 理論實(shí)踐相結(jié)合:設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作,每回實(shí)習(xí)只安排2…3個(gè)學(xué)生;機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因?yàn)橹粚W(xué)不練習(xí),是學(xué)不會的。
  5. 隨到隨學(xué),而不是等到學(xué)生到齊以后才開始講課;學(xué)會為止,無時(shí)間限制。
  6. 主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的,不愁沒有工作。
  7. 對口安排就業(yè):保證是數(shù)控專業(yè)的工作,而不是像其它學(xué)校一樣,你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時(shí)候,隨便給一個(gè)工作。
  8. 只講和數(shù)控有關(guān)的課程,沒有文化課(數(shù)學(xué). 語文之類);沒有寒暑假。
  9. 教師是原來車間里的技術(shù)員,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。其實(shí)就是在教徒弟。





對于保定虎振技校怎么樣這個(gè)問題,我們首先應(yīng)該了解判斷學(xué)校好不好的幾個(gè)方面:
  1.教學(xué)質(zhì)量
  職業(yè)技能學(xué)校為主要的就是讓學(xué)生真正的學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的知識,教學(xué)質(zhì)量也是擇校的首要標(biāo)準(zhǔn),保定虎振技校實(shí)施“把工廠搬進(jìn)學(xué)校”的教學(xué)模式,擁有的先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備,培訓(xùn)的學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),擁有教職工千余人。
   2.理論與實(shí)踐相結(jié)合
  現(xiàn)在中國很多的學(xué)生擁有豐富的理論知識,但是真正實(shí)踐時(shí)卻不能很好的運(yùn)用理論知識,那究其原因何在?就是理論與實(shí)踐沒有很好的結(jié)合, 作為職業(yè)技能學(xué)校,更應(yīng)該注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生能更好的將實(shí)踐和理論結(jié)合,保定虎振技校怎么樣?虎振技校實(shí)習(xí)三分理論、七分實(shí)習(xí)的教學(xué)方法,老師與學(xué)生緊密配合,老師將更多的時(shí)間分配給學(xué)生上機(jī)操作,保證學(xué)生有充足的實(shí)踐時(shí)間。



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