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槐蔭區(qū)張莊路255號》。 山東省,青島市 青島市是歷史文化名城、中國道教發(fā)祥地。膠州灣自唐宋以來就成為北方重要港口，清光緒十七年（1891年），駐兵建制膠澳，1897年，德國租借建設(shè)港口和鐵路，遂因“一港一路”而興，民國十九年（1930年）改稱青島市，因有海中小島“小青島”、古漁村“青島村”而得名。青島是2008北京奧運(yùn)會(huì)和第13屆殘奧會(huì)帆船比賽舉辦城市，也是中國帆船之都，世界啤酒之城、聯(lián)合國“電影之都”、首批沿海開放城市、全國文明城市、中國品牌之都。
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高三的復(fù)習(xí)，知識覆蓋面相對較廣，復(fù)習(xí)難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍之效。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)絕不是簡單的拼時(shí)間、山東青島本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學(xué)的、山東青島本地有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程。在濟(jì)南藝考文化課學(xué)?？磥恚呷龔?fù)習(xí)科學(xué)合理的“謀勢”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復(fù)習(xí)便是復(fù)習(xí)的策略、山東青島本地復(fù)習(xí)的計(jì)劃與目標(biāo)，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習(xí)。
會(huì)謀劃的同學(xué)能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、山東青島本地潛力、山東青島本地弱勢三大類功課的復(fù)習(xí)，以總分取勝，力求使各科復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。不會(huì)謀劃的同學(xué)或各科鋪開，毫無重點(diǎn)；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時(shí)間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、山東青島本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補(bǔ)差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜……
“謀勢”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為只有更深入地了解，才能有助于我們更進(jìn)一步認(rèn)識自己在復(fù)習(xí)過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習(xí)規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學(xué)科有哪些，哪些學(xué)科是非常有潛力再提高的，劣勢學(xué)科又是哪些，劣勢學(xué)科之所以會(huì)處于劣勢的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個(gè)深刻的認(rèn)識，這樣我們在制定復(fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)才能真正的“接地氣”，更具體、山東青島本地更有針對性，才能更合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的效果。
隨著藝考的改革，根據(jù)統(tǒng)考成績錄取的高校增多，文化課比重增加，逐漸考驗(yàn)考生的綜合素質(zhì)，讓“藝考”不再“易考”，那么想考取本科院校就需要各位藝考生找對學(xué)習(xí)方法，有針對性的進(jìn)行提分。那么怎樣能利用有限的時(shí)間文化課呢？在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)?？磥?，通過做題練習(xí)，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)也可以提高考試時(shí)的應(yīng)對能力。
如何刷題？濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議：①保證大塊無干擾的時(shí)間，可以集中精力刷題。②優(yōu)先保持思維的敏捷度和做題速度，在面對一道題目時(shí)頭腦中迅速反應(yīng)出可能的思路將已知與設(shè)問建立聯(lián)系，一種思路一時(shí)堵塞立刻想下一種，只在必要的時(shí)候用筆書寫做輔助；一道題一時(shí)沒思路立即換下一道，不要使思維停滯。當(dāng)一道題思路已明確時(shí)可略過計(jì)算和書寫過程繼續(xù)下一道題。③刷題的時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況自己掌握即可。任務(wù)完成后與答案核對。注意自己思路有斷檔的地方或是與答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的邏輯。如果有必要將其中的關(guān)鍵處記錄下來。④定期復(fù)習(xí)，或干脆將同樣的題反復(fù)刷下去，直到你已經(jīng)熟練掌握了其中的方法與思維。
需要注意：刷題往往先難后易。剛開始做時(shí)由于知識和能力上的欠缺，保持速度與后期整理是很難很費(fèi)精力的事情。隨著你做題量的增加你會(huì)有更豐富的知識和方法儲(chǔ)備，更適應(yīng)做題的狀態(tài)，準(zhǔn)確率也會(huì)得到。
濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說：不要為了刷題而刷題，始終記得刷題的目的是讓你具備足夠的方法積累，敏捷的思維尋求解答考試中陌生的習(xí)題。對于做錯(cuò)的問題，要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法，對于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中用好錯(cuò)題本，錯(cuò)題是要經(jīng)常看，并且反復(fù)不斷的做，錯(cuò)題和錯(cuò)題本一定要?？闯８?！
藝考生文化課基礎(chǔ)差，高考前如何自救？今天濟(jì)南藝考文化課學(xué)校就和大家說一說藝考生文化課的復(fù)習(xí)技巧。
重視錯(cuò)題
基礎(chǔ)差的高三學(xué)生應(yīng)該要有主動(dòng)查錯(cuò)的意識，及時(shí)糾錯(cuò)的決心，長期累積起來錯(cuò)題必然會(huì)越來越少。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議，學(xué)生要建立自己的錯(cuò)題庫，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾正錯(cuò)題，定期回看錯(cuò)題。
重視基礎(chǔ)
雖然從基礎(chǔ)做起的說法是老生常談，不過也只有這個(gè)辦法是切實(shí)可行的，雖然拿到高分可能不現(xiàn)實(shí)，但五六十分左右，難度一點(diǎn)都不大。現(xiàn)在覺悟不遲。不是有句名言嘛，說“種一棵樹 的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在?！被A(chǔ)差的高三學(xué)生必須找出自己的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)或者知識鏈條中的斷鏈，找準(zhǔn)基礎(chǔ)知識的起點(diǎn)和缺失點(diǎn)，然后強(qiáng)化薄弱點(diǎn)。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校表示，重要的基礎(chǔ)知識其實(shí)就是課本，重要的練習(xí)就是基礎(chǔ)練習(xí)，基礎(chǔ)差的高三學(xué)生還需回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
調(diào)整心態(tài)
高三畢竟還有很長的時(shí)間進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和自我，基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識自己的過去，合理定位。雖然基礎(chǔ)輸在起點(diǎn)上，但心態(tài)卻要贏在起點(diǎn)上，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會(huì)有期待中的進(jìn)步。
以上就是濟(jì)南藝考文化課學(xué)校給出的建議，希望基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠及時(shí)調(diào)好心態(tài)、同城合理定位、同城明確備考思路和采取有效措施，積極備戰(zhàn)高考。
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