學(xué)校以“為民辦學(xué)，為國育人”為宗旨。依法治校，以德育人，教育學(xué)生“欲求知，先學(xué)做人?！币匀藶楸?，嚴(yán)格管理，陶冶情操，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長，健全心理，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生就業(yè)有保障，發(fā)展有后勁兒。 學(xué)校重視教學(xué)改革，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用與市場(chǎng)接軌，啟迪思維，師生互動(dòng)，激勵(lì)向上，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)。強(qiáng)化技能培訓(xùn)，“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，滿足崗位設(shè)課程”著眼于提高畢業(yè)生的競爭力和就業(yè)率。

     保定虎振汽修學(xué)校擁有包括汽修專家和技術(shù)權(quán)威在內(nèi)的數(shù)十名高級(jí)工程師的教學(xué)隊(duì)伍。擁有WU2000-B，VAG152電腦綜合故障分析儀，四輪定位儀，掃描儀，汽車專用示波器，發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀，電腦動(dòng)平衡機(jī)等先進(jìn)的電子檢測(cè)維修設(shè)備。

 

汽車機(jī)修班

教學(xué)模式及特點(diǎn)

    教材選用實(shí)際生產(chǎn)中的典型實(shí)例，實(shí)現(xiàn)了與汽車修理廠中車身修理的無縫接軌。精心組織編寫和提煉教材內(nèi)容，以“實(shí)用、夠用”為原則。學(xué)生掌握某個(gè)專業(yè)的基本技能是教材的主要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)又具體劃分為N個(gè)子任務(wù)或是階段任務(wù)，每個(gè)任務(wù)對(duì)應(yīng)某個(gè)專業(yè)的一項(xiàng)操作技能，讓學(xué)生處于一個(gè)展現(xiàn)“自我”愿望非常強(qiáng)烈的階段，教材按任務(wù)設(shè)置章節(jié)，每一個(gè)任務(wù)都能讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂，從而強(qiáng)化了學(xué)生的成就感，將學(xué)習(xí)從負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為樂趣。     

    “在這里學(xué)習(xí)既不枯燥，又很有成就感”，保定虎振汽修學(xué)校一位張姓同學(xué)對(duì)記者說，學(xué)校為他們提供了很多實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，而且使用的都是 設(shè)備，這是別的汽車維修培訓(xùn)學(xué)校不容易做到的。
  采訪中，記者了解到，虎振學(xué)校一直在引進(jìn)師資，聘請(qǐng)了大量具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師，編寫實(shí)用教材，進(jìn)行一線授課。
 為了幫助學(xué)員找到理想的工作，虎振汽車專修學(xué)校與國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓(xùn)協(xié)議，十余年來，虎振汽車專修學(xué)校已向全國輸送汽修專業(yè)人才近20萬。
  保定虎振汽修學(xué)校畢業(yè)生小劉告訴記者，自己在完成汽車維修專業(yè)后進(jìn)入北京奧迪4S店工作，經(jīng)過自己的努力，加上在學(xué)校老師教授的知識(shí)，很快在店里顯現(xiàn)出來，得到來店維修客戶的好評(píng)?！澳苡羞@份工作我真的很滿足，之前吃再多的苦也值了?！?