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劇本殺店鋪多以“樓吧”形式存在,開店門檻不高雖然劇本殺已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó),但眼下很多人并沒有接觸過劇本殺,甚至不知道劇本殺為何物,完全感受不到這個(gè)行業(yè)的熱度。與電影院、KTV、健身房不同,劇本殺店鋪往往“藏”得很深。記者在大眾點(diǎn)評(píng)等商業(yè)平臺(tái)搜索,目前鄭州市大小劇本殺店鋪約在300多家,分布在市區(qū)各個(gè)商圈周邊。劇本殺復(fù)盤解析不過,擁有獨(dú)立門面的劇本殺店鋪屈指可數(shù),絕大多數(shù)都“藏”在居民樓、寫字樓里,如果沒有精準(zhǔn)的位置信息或熟人帶路,很難找到。而那些大量開設(shè)在居民樓內(nèi)的劇本殺店鋪,顯然不符合新規(guī)。“劇本殺店鋪基本都以‘樓吧’形式存在,主要是成本因素,它并不依靠線下人流量,吸引顧客的渠道都在網(wǎng)上?!币患覄”練⒌赇伬习鍙埾壬f,劇本殺的主要消費(fèi)人群以學(xué)生和職場(chǎng)年輕白領(lǐng)為主,年齡段為18到35歲,參與劇本殺游戲稱為“打本”,玩家加入游戲則稱為“上車”,市場(chǎng)上普遍的劇本需要6名玩家才能“開車”,一場(chǎng)游戲至少要4個(gè)小時(shí)起步。“學(xué)生群體有整車來玩的,但大部分還是散客,我們要根據(jù)客人預(yù)定的時(shí)間來湊場(chǎng),這些溝通都在網(wǎng)上完成?!?/div>

劇本殺


如果從兒童劇本殺本身來看,“游戲+學(xué)科+價(jià)值觀引導(dǎo)”的新形式,確實(shí)給傳統(tǒng)教培行業(yè)轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)了一條新路徑。 專做兒童沉浸式戲劇的瞇呱教育創(chuàng)始人吳雨橋表示,孩子需要學(xué)習(xí),但對(duì)孩子來說,游戲是輕松的,學(xué)習(xí)是沉悶的,這使得學(xué)習(xí)和孩子天然對(duì)立,成了不少教培機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)面臨的困境之一。而在劇本推理的過程中,孩子通過游戲?qū)W古詩、做算術(shù),這或許是解決上述困境的新思路。 王城對(duì)此表達(dá)了相同觀點(diǎn)。兒童劇本殺,本質(zhì)也是一種課堂輔助手段。王城稱,頭部教培機(jī)構(gòu)都會(huì)在課程中引入積分兌換、游戲升級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌热の缎缘膬?nèi)容,其目的就是讓學(xué)生愿意進(jìn)入課堂?!白寣W(xué)生主動(dòng)進(jìn)入課堂是關(guān)鍵的一步,學(xué)生愿意學(xué),即使沒有名師上課,學(xué)習(xí)效果也會(huì)較為顯著?!? 沉浸式兒童劇本殺平臺(tái)萌探劇游亦表示,不少教培機(jī)構(gòu)找他們定制適宜6-12歲兒童的系列劇本,引入價(jià)值觀塑造和職業(yè)選擇的新內(nèi)容。 “兒童劇本殺這種教育屬性在下沉市場(chǎng)表現(xiàn)得更加明顯。”吳雨橋介紹道,據(jù)其了解到的情況,去年12月到今年1月,僅在山西省陽泉縣,一家教培機(jī)構(gòu)一個(gè)月內(nèi)就開了20場(chǎng)劇本殺活動(dòng)。在更為下沉的福建省福州市某“十八線”的小縣城,一個(gè)月8場(chǎng)活動(dòng),同樣場(chǎng)場(chǎng)爆滿。 吳雨橋表示,兒童劇本殺在下沉城市更為走紅的原因,一方面在于其新穎的形式對(duì)家長(zhǎng)的吸引力較大。另一方面,在教育資源相對(duì)匱乏的下沉市場(chǎng),兒童劇本能夠在短短2個(gè)小時(shí)內(nèi),串聯(lián)重要的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科考點(diǎn),教學(xué)效果極容易形成“一傳十,十傳百”的口碑外化。 不過,盡管劇本殺本身去教室化、能夠與戶外營(yíng)地、舞臺(tái)藝術(shù)等場(chǎng)景相結(jié)合的特性,確實(shí)讓兒童劇本殺的新故事越來越多。但如果現(xiàn)在就斷定,兒童劇本殺是教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的新出路,目前來看,還為時(shí)尚早。 不過,安媽也表示,盡管已經(jīng)有部分教培機(jī)構(gòu)原意嘗試開展兒童劇本殺活動(dòng),但更多的教培機(jī)構(gòu)仍處于觀望的狀態(tài)中。劇本殺復(fù)盤答案 教培機(jī)構(gòu)的觀望,背后其實(shí)是本經(jīng)濟(jì)賬。徘徊在是否轉(zhuǎn)型中的王城表示,如果將兒童劇本殺作為一項(xiàng)增值服務(wù),單日活動(dòng)過萬的營(yíng)收確實(shí)吸引力很大?!翱梢坏┺D(zhuǎn)型成專門的劇本體驗(yàn)館,卻要面臨裝修、人員等巨額成本的支出,算算這本經(jīng)濟(jì)賬,不少教培機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,很難下定決心徹底轉(zhuǎn)型?!? 另外,現(xiàn)階段教培機(jī)構(gòu)傾向于把兒童劇本殺作為一種銷課手段。如半日營(yíng)一次銷課2-3節(jié),一日營(yíng)一次銷課6-7節(jié),同時(shí)單個(gè)學(xué)生還能額外營(yíng)收至少200元。吳雨橋則直言,“不僅不用專門裝修,還可以利用現(xiàn)有的場(chǎng)地、生源和員工,為校區(qū)迅速產(chǎn)生資金流?!? 但與此同時(shí),對(duì)于一些教培機(jī)構(gòu)利用兒童劇本殺迅速回流資金的方式,吳雨橋坦言,目前兒童劇本殺面臨的問題,就是創(chuàng)作劇本和推動(dòng)活動(dòng)的教培機(jī)構(gòu)多數(shù)是投機(jī)者。 “急功近利的心理,導(dǎo)致部分教培機(jī)構(gòu)只求快圖新,但不注重效果外化,周一買本,當(dāng)周就計(jì)劃開本?!卑矉屚瑯颖硎荆簧俳膛鄼C(jī)構(gòu)只關(guān)注某個(gè)機(jī)構(gòu)通過一個(gè)現(xiàn)象級(jí)劇本實(shí)現(xiàn)高盈利的個(gè)例,寄希望于購買單個(gè)劇本,或者試圖通過打造單個(gè)劇本實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。但結(jié)果往往是,劇本買回去只做了兩場(chǎng)活動(dòng),就難以為繼。



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