濟(jì)南藝術(shù)生文化課寫(xiě)作技巧分享，一定要抓住這個(gè)題分點(diǎn)！ 不打算?？嫉?4藝術(shù)生現(xiàn)在基本都已經(jīng)進(jìn)入了濟(jì)南藝術(shù)生文化課的緊張復(fù)習(xí)中，無(wú)論各位考生是如何選科的，都逃不過(guò)語(yǔ)數(shù)外三大主科的考核，而語(yǔ)文作為大家公認(rèn)的“說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，說(shuō)難很難”的主科目，如何才能快速提分成為考生迫切想要了解和掌握的問(wèn)題。 語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，理解起來(lái)要比其他科目容易，但知識(shí)點(diǎn)相對(duì)繁雜，需要背誦記憶基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、菏澤牡丹當(dāng)?shù)靥岣唛喿x理解能力，也需要日常積累、菏澤牡丹當(dāng)?shù)靥岣咦魑乃仞B(yǎng)。而作文作為語(yǔ)文考試中的重頭戲，占據(jù)了相當(dāng)大的分值比例。而要想在作文這一環(huán)節(jié)取得高分，除了需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底外，還必須掌握一定的寫(xiě)作技巧。 因此在濟(jì)南藝術(shù)生文化課的備考初期，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┱Z(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?①詳敘法 詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、菏澤牡丹當(dāng)?shù)丶?xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又必須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。 ②略敘法 略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾；與中心思想關(guān)系一般的部分；人所共知的部分。 ③直接抒情法 直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、菏澤牡丹當(dāng)?shù)鼐o張，情感直露，容易把握。 ④間接抒情法 間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述，使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情；也可以通過(guò)議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、菏澤牡丹當(dāng)?shù)匕H之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行:還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情，作者在描寫(xiě)的過(guò)程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語(yǔ)言美麗而富有感情色彩。 （因?yàn)槠謹(jǐn)?shù)限制，撿重點(diǎn)和大家分享。完整版可以在評(píng)論區(qū)留言~） 總而言之，我們希望通過(guò)向大家分享一些有用的學(xué)習(xí)方法、菏澤牡丹當(dāng)?shù)卮痤}技巧來(lái)幫助大家更好的進(jìn)行備考，能夠在終的濟(jì)南藝術(shù)生文化課中取得滿意的成績(jī)。

聊城藝術(shù)生文化課沖刺：乾坤未定，你我皆是黑馬。 隨著高考的臨近，無(wú)數(shù)考生正處在緊張而關(guān)鍵的聊城藝術(shù)生文化課沖刺的階段。對(duì)于藝術(shù)生生來(lái)說(shuō)，文化課的學(xué)習(xí)與專業(yè)課的準(zhǔn)備同樣重要，甚至文化課的成績(jī)對(duì)藝術(shù)生生能否終得到藝術(shù)院校錄取起著決定性作用。在這 的沖刺階段，同學(xué)們要相信自己，相信努力終將換來(lái)豐碩的果實(shí)。 “乾坤未定，你我皆是黑馬?！痹谶@場(chǎng)人生的重大戰(zhàn)役中，你們都是那匹蓄勢(shì)待發(fā)的黑馬，只要努力，就有可能脫穎而出，成為終的勝者。 文化課是藝術(shù)生生高考成績(jī)的重要組成部分。這不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文化課的成績(jī)高低，直接關(guān)系到考生能否進(jìn)入心儀的藝術(shù)殿堂。因此，同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)到文化課的重要性，全力以赴地進(jìn)行備考。 時(shí)間是寶貴的財(cái)富，也是公平的裁判。在這 的聊城藝術(shù)生文化課沖刺的階段，考生們要珍惜每一分每一秒，讓每一刻都充滿學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。“光陰似箭，日月如梭?！蹦銈円o緊抓住時(shí)間的箭矢，不讓它從指間滑落。 備考過(guò)程中，同學(xué)們要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。將復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)化到每 ，每一小時(shí)，甚至每一分鐘。這樣，才能更加地利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度。面對(duì)困難與挫折，不氣餒、菏澤牡丹當(dāng)?shù)夭环艞墸瑘?jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切。 在這 的沖刺階段，一定要相信自己，相信自己的能力與潛力。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵?！敝灰銏?jiān)定信念、菏澤牡丹當(dāng)?shù)赜峦鼻?，必定能夠在高考中取得?yōu)異的成績(jī)。 乾坤未定，你我皆是黑馬。面對(duì)聊城藝術(shù)生文化課沖刺，相信自己、菏澤牡丹當(dāng)?shù)卣湎r(shí)間、菏澤牡丹當(dāng)?shù)厝σ愿?，你定能在高考中?chuàng)造屬于自己的輝煌！