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總所周知,鋼琴是一個(gè)可以演奏多聲部的樂(lè)器,也被稱為“樂(lè)隊(duì)樂(lè)器”。很多專業(yè)音樂(lè)學(xué)院指揮系的學(xué)生都具備將交響樂(lè)譜縮減成鋼琴樂(lè)譜的能力。所以,作為鋼琴演奏者,必須具有橫向思維和縱向思維的能力,也就是要構(gòu)建立體思維的聽覺(jué)概念。悉知,巴倫博伊姆的幼年是從學(xué)習(xí)鋼琴開始,早年享譽(yù)世界更多是源于其鋼琴家的身份。同時(shí),巴倫博伊姆也在多所專業(yè)院校教授鋼琴,在全世界舉辦鋼琴大師課。在鋼琴教育界,巴倫博伊姆更是一位享譽(yù)全球的鋼琴教育家。我國(guó)鋼琴演奏家朗朗先生,便是其學(xué)生之.音樂(lè)的溝通,是另一種語(yǔ)言的溝通,是文化的溝通,是民族直接的溝通,也是全球各民族之間交流、團(tuán)結(jié)、合作、共同發(fā)展的重要路徑。希望各位能了解到鋼琴藝術(shù)是一門聲音美學(xué)藝術(shù),我們可以通過(guò)多方面的途徑來(lái)尋求對(duì)美的聲音的探索。作為鋼琴教師,必須使學(xué)習(xí)者在鋼琴演奏中,更加注重“聆聽藝術(shù)”、鋼琴樂(lè)器本身的“樂(lè)隊(duì)性”以及對(duì)“豐富音色”的探索。誠(chéng)如巴倫博伊姆在一次采訪中談到:不管你作為音樂(lè)中任何一個(gè)職業(yè),重要的事情只有一件,就是傳遞美好的音樂(lè)!




鋼琴帕特里克鋼琴品牌歡迎新老客戶垂詢

立式鋼琴的琴弦約有220多根。中高音域內(nèi),一個(gè)音有三根弦,稱同音弦組。同音弦組內(nèi)的三根弦調(diào)成同樣音高(頻率),以增加音量改善音色。的十幾個(gè)音采用單弦,其余為雙弦。低音弦和中高音弦交叉排列,構(gòu)成弦列。交叉的弦列大大減小了鋼琴的外形尺寸:低音弦的表面纏有一層或兩層細(xì)銅線,成為“纏弦”。纏弦可以增加弦的附加質(zhì)量,獲得良好的低音。琴弦受弦槌敲擊后開始振動(dòng)。盡管琴弦的振動(dòng)幅度很大,由于琴弦很細(xì),與空氣接觸面積小,琴弦本身擾動(dòng)空氣發(fā)出的聲音是很弱的。 琴弦通過(guò)琴碼(在琴弦下端)將振動(dòng)傳給音板,再由音板將聲音輻射出來(lái)。音板不僅是輻射聲音的主體,其本身的材質(zhì)好壞和振動(dòng)性能還和琴弦振動(dòng)相互影響,起到美化音色的作用。帕特里克鋼琴


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