學技術到虎振特種焊接學校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進程而長期存在，目前的技術人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進技工早日成長成才的基礎； 　把"工廠"搬進學校，是虎振特種焊接學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐，虎振特種焊接學校改變傳統(tǒng)的學生在學校只學習理論、實習到企業(yè)進行、實習質(zhì)量無法保證的的教學模式，從提高學生動手能力出發(fā)，在學校建立多種形式的工廠，組織學生邊學理論、邊進行實踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學生在校內(nèi)完成全部實習，達到企業(yè)用人的技能標準。 　無數(shù)技工成才的事實及虎振成功辦學的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術，有了一技之長，用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術培訓

虎振學校連續(xù)多年被河北省教育廳、河北省勞動和社會保障廳、保定市勞動和社會保障局授予“先進社會培養(yǎng)機構(gòu)”、“河北省學?！?、“社會力量辦學一類學?！?；我校曾一度被評為河北省民辦教育“明星學?！薄爸袊髮I(yè)特色民辦高校”；被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓中心”等。 學校堅持質(zhì)量，以人為本；以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、服務、設計、規(guī)劃和開發(fā)方案等付諸實施的與社會需求“無縫接口”實用型人才為目標；以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業(yè)”為特色。嚴格要求，準軍事化管理，在抓好理論課的同時，注重技能訓練，注重實踐操作，對每一位學生“量體裁衣”進行職業(yè)生涯設計 焊工專業(yè)設有：二氧化碳保護焊、氬弧焊、下料鉗工、電氣焊初級班、電氣焊中級班、電氣焊班、埋弧自動焊接中心班、氣焊?？瓢?，專業(yè)師資力量雄厚、設備設施先進齊全、實現(xiàn)與社會零距離辦學，創(chuàng)造性的將理論與實踐融為一體、2010年本專業(yè)學生參加保定市迎國慶技能大賽獲一等獎，學生畢業(yè)后可直接上崗，焊接技術培訓