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高三的復習,知識覆蓋面相對較廣,復習難度較大,尤其對于藝考生來說更是如此,因此更需要藝考生作出合理謀劃,讓復習達到事半功倍之效。濟南藝考文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”,善考要講“謀勢”! 凡事預則立不預則廢。高三復習絕不是簡單的拼時間、山東萊蕪本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程,而是科學的、山東萊蕪本地有計劃的復習過程。在濟南藝考文化課學校看來,高三復習科學合理的“謀勢”尤為關鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復習便是復習的策略、山東萊蕪本地復習的計劃與目標,是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、山東萊蕪本地潛力、山東萊蕪本地弱勢三大類功課的復習,以總分取勝,力求使各科復習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開,毫無重點;或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力,放棄差科弱科,致使差科更差、山東萊蕪本地弱科更弱;或只顧一味埋頭攻弱補差,無暇顧及優(yōu)勢科目,優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局,方能統(tǒng)攬全局,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟南藝考文化課學校認為只有更深入地了解,才能有助于我們更進一步認識自己在復習過程中存在的優(yōu)勢與不足,復習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些,哪些學科是非常有潛力再提高的,劣勢學科又是哪些,劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些:是基礎掌握不扎實還是手高眼低,粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識,這樣我們在制定復習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”,更具體、山東萊蕪本地更有針對性,才能更合理地安排各科的學習時間,從而達到事半功倍的效果。




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距離高考還剩半年時間,不管統(tǒng)考的結果如何,接下來重心應放在文化課的備考上。濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校在這里給藝考生們一些學習上的建議: 學習,首先要有狀態(tài),如果狀態(tài)沒有調整過來,那么時間花費的再多,精力消耗的再多也只是做無用功。在濟南藝考文化課培訓學??磥?,好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,“投入學習的 時間很重要,但更重要的是投入學習的專注時間。”藝術生參加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的規(guī)律,要和普通考生在學習方法及學習心態(tài)上有所區(qū)別。藝考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài),集訓時可能擔心文化課,在學校時又或許擔心專業(yè)課成績,這樣的狀態(tài)為危險。哪個階段該重點做什么,心理一定要有譜,跟著規(guī)劃一步一步來,才不至于讓心態(tài)自亂了陣腳。 學習有了狀態(tài),接下來就是方法。如果沒有合理的計劃安排,那么就如同無頭蒼蠅,到處亂飛。學生要利用在校期間反思和整理,找到適合自己的學習方法。比如理科學習和文科學習的方法大不相同;而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭;藝考生更是如此,缺少了幾個月的文化學習,更是要找對適合我們自己的方式方法。 藝考生在校時間不長,全盤復習顯然是不切實際的,濟南藝考文化課培訓學校建議藝考生可以將各個學科的基礎知識點、山東萊蕪同城高考主干知識點以簡明清晰的方式羅列出來,在短暫的時間里進行重點復習,找準學習的重點,加緊學習,這樣才能讓我們之后的高考復習省時又省力。畢竟藝考生“曠課”了很長一段時間,知識點的查漏補缺是藝考生這段時間所需要做的。

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