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藝考文化課輔導培訓立行學校(萊蕪市分公司)是一家主要生產(chǎn) 藝考培訓機構的大型企業(yè)。多年來憑借雄厚的技術實力，優(yōu)質成熟的產(chǎn)品，完善的服務體系，取得了迅猛的發(fā)展，藝考文化課輔導培訓立行學校(萊蕪市分公司)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，秉承“科技領先，服務市場，誠信待人，追求完美”的宗旨和“產(chǎn) 品就是人品”的企業(yè)理念，不斷進行技術創(chuàng)新、設備創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、和管理方式創(chuàng)新來繼續(xù)研發(fā)出更多滿足未來發(fā)展需要的產(chǎn)品，推動我們 藝考培訓機構事業(yè)的發(fā)展。



藝考文化課集訓學校的教師精心布置作業(yè)，作業(yè)設計遵循“精、山東萊蕪本地活、山東萊蕪本地實”的原則，即加強“雙基”訓練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設計有針對性、山東萊蕪本地綜合性、山東萊蕪本地差異性。藝考文化課集訓學校語文忌死抄、山東萊蕪本地死背，注重積累、山東萊蕪本地應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、山東萊蕪本地重復性作業(yè)，注重實踐性、山東萊蕪本地實用性作業(yè)，英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓學校各班級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量，對學生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓練，書寫要工整、山東萊蕪本地美觀、山東萊蕪本地文面整潔、山東萊蕪本地格式規(guī)范。




為了增強藝考文化課學生思想工作的實效性，藝考文化課集訓學校教師經(jīng)常與其他課任教師一齊探討教育藝考文化課學生的方法，并邀請藝考文化課集訓學校課任教師共同完成教育學生。如配合任英語老師一同治理學生聽課紀律；多次與語文老師交流，整課上個別藝考文化課學生不聽課，紀律較差的狀況；與藝考文化課集訓學校班主任多次合作，采取多種形式，從藝考文化課學生的活動、山東萊蕪本地學習等多方面入手，不斷提高藝考文化課集訓學校班級的凝聚力。




藝考文化課集訓學校的教師對后進生進行心理的疏導，幫忙藝考文化課生并減輕心理擔憂，讓學生認識到自己的價值，提高藝考文化課學習的信心。藝考文化課集訓學校對于學生對學習缺乏足夠的信心與耐心，遇到問題就躲避，以及個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，不能理解批評的藝考文化課學生。藝考文化課集訓學校的教師在每次測驗，盡量避免讓此類藝考文化課學生與其他同學互比，而是要求他與自己比較，看是否進步，還是退步；課后單獨為此類學生進行補課；在這類學生出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析問題原因以及解新問題的方法。



藝考文化課集訓學校持續(xù)抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質。課堂教學是高考藝考文化課集訓學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，在課堂上，高考藝考文化課集訓學校的教學在教研活動中占有重要的地位。學校安排教師的公開課以及示范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大綜合組教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。




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