高考復(fù)讀培訓(xùn)班和過(guò)去的補(bǔ)習(xí)班很像。主要精力是講題、山東萊蕪當(dāng)?shù)刈鲱}、山東萊蕪當(dāng)?shù)卦僦v題、山東萊蕪當(dāng)?shù)卦僮鲱}。日常學(xué)習(xí)生活枯燥，期間有活動(dòng)，但大多數(shù)高考復(fù)讀培訓(xùn)班不重視活動(dòng)，只有少數(shù)高考復(fù)讀培訓(xùn)班兼顧活動(dòng)和學(xué)習(xí)。如果你的孩子愿意刷題，適合刷題，學(xué)習(xí)成績(jī)好，對(duì)校園文化活動(dòng)沒(méi)有要求，建議你選擇合適的高考復(fù)讀培訓(xùn)班上學(xué) 家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，愿意犧牲孩子的玩耍時(shí)間換取高分，孩子更聽(tīng)話。 有些家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，非常關(guān)心他們將來(lái)能否被錄取。如果你的孩子聽(tīng)話，能承受高負(fù)荷的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，能完成普通學(xué)校兩倍以上的作業(yè)，你可以考慮去高考復(fù)讀培訓(xùn)班。 這種孩子可能會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，但如果他們活了下來(lái)，他們的考試成績(jī)會(huì)非常理想，他們更有可能獲得關(guān)鍵點(diǎn)。

近年來(lái)，隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，為了幫助學(xué)生順利通過(guò)高考，山東萊蕪高考復(fù)讀培訓(xùn)班也在不斷發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多考生選擇了臨沂高考復(fù)讀學(xué)校。他們?yōu)槭裁催x擇這所學(xué)校？ 經(jīng)過(guò)20多年的沉淀，山東萊蕪高考復(fù)讀培訓(xùn)班已經(jīng)形成了一支專業(yè)化、山東萊蕪附近多元化的名師隊(duì)伍。大部分都是直接參加高考命題的老師講課指導(dǎo)。他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有各種各樣的分析和解釋，幫助你有效地提高分?jǐn)?shù)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更徹底、山東萊蕪附近更容易理解的理解。對(duì)于入學(xué)成績(jī)不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃、山東萊蕪附近指導(dǎo)和教學(xué)管理。入學(xué)考試由高考命題老師親自命題。

山東萊蕪高考復(fù)讀培訓(xùn)班科學(xué)的管理制度對(duì)復(fù)讀生負(fù)責(zé)，立行學(xué)校采取復(fù)讀生統(tǒng)一作息，早自習(xí)晚自習(xí)制度，全校禁用電子設(shè)備，24小時(shí)監(jiān)控，班主任督學(xué)管理，學(xué)習(xí)計(jì)劃完成打卡，作業(yè)檢查制度，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的嚴(yán)格管理，嚴(yán)格的管理更能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)復(fù)讀生的要求，希望復(fù)讀生對(duì)自己也能有個(gè)更高的要求。 能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用，學(xué)校的班主任不是由任課老師擔(dān)任，而是學(xué)校特別選拔出來(lái)的一批老師，與復(fù)讀生朝夕相處，自覺(jué)遵守學(xué)校制度 ，更是對(duì)復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。