文化課程不僅決定了你能進入什么樣的大學(xué)，而且在個人價值觀、山東萊蕪本地文化素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。班主任作為班級活動的，其管理風(fēng)格直接影響班級的學(xué)習(xí)氛圍，山東萊蕪藝考文化課學(xué)校實行班主任管理制度。班主任和學(xué)生的相處時間長，不僅需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還需要協(xié)調(diào)班級事務(wù)、山東萊蕪本地完成學(xué)校各項工作。嚴(yán)肅的管理風(fēng)格有助于在學(xué)生心中建立權(quán)威，監(jiān)督學(xué)生們的上課狀態(tài)；而比較幽默風(fēng)趣的班主任則會選擇更加和諧的管理方式，促進學(xué)習(xí)氛圍的營造，建立良好的師生關(guān)系。