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總所周知,鋼琴是一個可以演奏多聲部的樂器,也被稱為“樂隊樂器”。很多專業(yè)音樂學院指揮系的學生都具備將交響樂譜縮減成鋼琴樂譜的能力。所以,作為鋼琴演奏者,必須具有橫向思維和縱向思維的能力,也就是要構建立體思維的聽覺概念。悉知,巴倫博伊姆的幼年是從學習鋼琴開始,早年享譽世界更多是源于其鋼琴家的身份。同時,巴倫博伊姆也在多所專業(yè)院校教授鋼琴,在全世界舉辦鋼琴大師課。在鋼琴教育界,巴倫博伊姆更是一位享譽全球的鋼琴教育家。我國鋼琴演奏家朗朗先生,便是其學生之.音樂的溝通,是另一種語言的溝通,是文化的溝通,是民族直接的溝通,也是全球各民族之間交流、團結、合作、共同發(fā)展的重要路徑。希望各位能了解到鋼琴藝術是一門聲音美學藝術,我們可以通過多方面的途徑來尋求對美的聲音的探索。作為鋼琴教師,必須使學習者在鋼琴演奏中,更加注重“聆聽藝術”、鋼琴樂器本身的“樂隊性”以及對“豐富音色”的探索。誠如巴倫博伊姆在一次采訪中談到:不管你作為音樂中任何一個職業(yè),重要的事情只有一件,就是傳遞美好的音樂!



      鋼琴的音響不是直接來自弦的振動,而是由音板輻射出來的。因此,鋼琴音量的大小及音色的好壞取決于音板的質(zhì)量與性能。音板是鋼琴的揚聲系統(tǒng),是至關重要的部位。帕特里克鋼琴

      云杉,的樂器共振板材料。按《樹木學》分類,云杉類樹種(Sprce)為松科(pinaceae)云杉屬(picea),產(chǎn)于地球北半球共約40種,中國音板用樹種是麗江云杉(P。Likiangensis),世界的樂器用云杉樹種有:歐洲云杉(European Spruce)麗江云杉(Likiang S。)西加云杉(Sitka S。)英格曼云杉(Engelmann S。)魚鱗云杉(Jezo S。)等。云杉類木材被用于樂器共振板,是緣于其固有的木材學顯結構和宏觀特征所決定的聲響特性,透過對云杉徑切材進行的一系列物理、力學、聲學科學實驗,并對照鋼琴這種樂器設計原理、樂音頻譜規(guī)范的研究,實踐證明云杉類樹種的品質(zhì)、性能和品位,大大優(yōu)于其它樹,是完美的樂器共鳴資材。




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      在維修實踐中發(fā)現(xiàn),許多家庭甚至一些鋼琴教師都對調(diào)律的重要性認識不足。有的家庭一兩年甚至五六年也不調(diào)律,反而認為音準沒問題。其實,人耳辨別音高具有很大潛力,這種潛力可以通過音樂實踐開發(fā)出來。的鋼琴演奏家能聽出音準上小的差別。

     如果我們經(jīng)常彈奏一架音律完好的鋼琴,聽 力也有可能達到很高境界。相反,一直彈奏一架未曾細心調(diào)律的鋼琴,聽音能力自然會受影響。帕特里克鋼琴

     眾所周知,準確的音調(diào)和良好的音質(zhì)是音樂表現(xiàn)的必要條件,是激發(fā)音樂靈感和演奏激情的源泉。相反,一架保養(yǎng)不好、音律不準的鋼琴很難激發(fā)演奏者的靈感和演奏興趣。初學者更需要準確的音律。兒童初學鋼琴時,音高概念往往還沒有形成,可塑性很大。如果經(jīng)常彈一架不準的鋼琴,其錯誤的音高概念也就依此建立。將來一旦彈奏音準好的琴反倒覺得不準。演奏性能差、存在機件故障的鋼琴會使兒童失去彈鋼琴的興趣,甚至會厭學鋼琴,有可能會毀了一個鋼琴天才的前程。有少數(shù)兒童有“固定音感”能力,這些兒童可以不借助標準音高直接說出所彈任何一個音的音名,家長要注意保護孩子的這種能力。

     兒童的聽覺比成人靈敏,又是建立音高概念的時期,他們所使用的鋼琴應得到及時的維護和調(diào)修。鋼琴經(jīng)過一段時間的使用后,部分機件的配合失調(diào),需要及時進修調(diào)整和維修,以保持良好的演奏性能,并能延長鋼琴的使用壽命。

     的調(diào)律師能使鋼琴的音準、音色和觸感保持在狀態(tài)。所以,與其花高價錢買一架好鋼琴,一兩年不去維修一次,倒不如買一架普通琴定期請人維修要好得多。




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