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【汽車維修糕點面點專業(yè)技能+學歷】



     近年來， 制定了大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，快速發(fā)展的國民經(jīng)濟給技能型人才提供了廣闊的求職平臺。隨著技能型人才需求速增，職業(yè)學校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達到98%以上，與高校畢業(yè)生就業(yè)難形成了鮮明的對比。年薪十萬的“超級藍領(lǐng)”和層出不窮的職校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)典型的事例已經(jīng)證明了這一點。       
   教育專家認為，選擇普高還是職業(yè)學校，考生和家長都應(yīng)該切合實際，選擇適合的道路，孩子考高中上大學并不是 的途徑，上職業(yè)學校也同樣能夠成才。




 四看環(huán)境。近朱者赤，近墨者黑。長和什么人在一起，學生自覺不自覺地就學什么人。他們既需要、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對孩子的成長是有害的。   
   五看管理。一所的學校的管理應(yīng)該體現(xiàn)在每一個成員對于學校的榮譽的愛惜。學生愛不愛這所學校，老師愛不愛這所學校，是評價學校管理直接、也是有利的證據(jù)。有嚴明的紀律，有融洽的師生關(guān)系，松緊適當、張弛有度的管理讓孩子在學校生活有規(guī)律，學習有章法，做事有分寸。   
   六看容量規(guī)模。教師的精力是有限的，一個班里學生太多，就難以照顧周全。由于人多，學習環(huán)境、都難以保證，教育質(zhì)量也就無法保證。同樣，學校規(guī)模太大，就會造成管理上失控。被榮譽“中國教育活化石”的教育家呂型偉告戒人們：“學校不宜過大，1000人左右 ，廟大出不了高僧?！?  



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