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山東菏澤高考復(fù)讀學(xué)校還為復(fù)讀生準備了嚴格的管理。只有嚴格對待，才能牢牢的掌握知識，學(xué)校封閉的寄宿學(xué)校，并有專門的老師監(jiān)督，打卡，班主任全程陪伴，對課上課下紀律時時監(jiān)督，督學(xué)老師對待學(xué)業(yè)進行嚴格課后管理進行課后鞏固，生活上，時間嚴格管理，幫助大家充分利用每一刻的時間。 山東菏澤高考復(fù)讀學(xué)校，為了大家能把學(xué)習(xí)到的知識運用到做題當中，周測，月考，模擬考，天天測，通過大量的測試提高復(fù)讀生的做題水平，而且老師通過做題成績對你進行查漏補缺，因材施教。



利用“衡中”教學(xué)管理機制，加強教學(xué)管理，注重績效提高。山東菏澤高考復(fù)讀學(xué)校獨立封閉校園和強大的教師隊伍，為三年級復(fù)讀生提供學(xué)習(xí)成績、山東菏澤附近各學(xué)科成績空間，心理承受能力逐步提高，采用小班教學(xué)管理，更有利于教師根據(jù)學(xué)生及時教學(xué)調(diào)整，通過課堂、山東菏澤附近課堂實踐和課外知識拓展學(xué)生思維模式。 一輪復(fù)習(xí)準備模式從知識點的細分開始，回到測試問題的知識點，實現(xiàn)面對面的教學(xué)，對三年級復(fù)讀生容易丟失的知識點進行細分解釋，彌補知識點的漏洞，在課堂上講完老師的課堂檢查后，課后進行知識點的擴展。有利于學(xué)生真正有效地掌握知識應(yīng)用的要點。第二輪解釋完全回到了教科書的知識點，




復(fù)讀的其實比拼的是知識的扎實，基礎(chǔ)的穩(wěn)固，高考的考題百分之八十是我們復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識，學(xué)的不扎實不牢固，忽略基礎(chǔ)就是無效復(fù)習(xí)，是在做無用功，看似學(xué)了實則沒學(xué)。復(fù)讀生想要考的好必須有效備考，學(xué)而記，記而牢，牢而會，山東菏澤高考復(fù)讀學(xué)校幫助復(fù)讀生能夠有效的備考，打牢基礎(chǔ)，為大家提供了一套完善的教學(xué)，一個備考的完美環(huán)境。 山東菏澤高考復(fù)讀學(xué)校，立行學(xué)校為復(fù)讀生提供科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，學(xué)校給復(fù)讀生一對一的制定全程的復(fù)讀復(fù)習(xí)規(guī)劃，并有專門的督學(xué)老師監(jiān)督你學(xué)習(xí)計劃的完成情況，并時刻根據(jù)你成績的變化調(diào)整的復(fù)習(xí)計劃，每天打卡檢查你的學(xué)習(xí)完成情況，做到真實記憶，并且查漏補缺，找到你沒有復(fù)習(xí)到點，沒有牢記住的點。




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