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為什么到虎振計算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)，選擇職業(yè)化路線是明智的選擇。 首先，當(dāng)前國內(nèi)正在從“人口紅利”階段向“人才紅利”階段過渡，隨著高科技技術(shù)的不斷發(fā)展，大量依靠傳統(tǒng)人力來完成的工作任務(wù)將逐漸由智能體來完成，所以大力發(fā)展職業(yè)教育能夠幫助更多的職場人來完成崗位升級，從而在一定程度上解決在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程中出現(xiàn)的就業(yè)難問題。 所以，從這個角度來看，職業(yè)教育的意義還是非常大的，目前職業(yè)教育也確實獲得了更多的關(guān)注，很多行業(yè)資源也在向職業(yè)教育領(lǐng)域匯集。 由于職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)主要以技能型人才為主，所以職業(yè)教育的生源必然會更加復(fù)雜，既有應(yīng)屆的高中生、初中生，也會有下崗職工、復(fù)員軍人等等。 可以理解每個家長都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，能夠站在金字塔尖揮斥方裘，但客觀的現(xiàn)實顯然不是這個樣子的，每個學(xué)生的智力天賦、認(rèn)知水平都不一樣，《科爾曼報告》顯示：學(xué)校的因素對 秀的那一批學(xué)生的影響是非常小的，天才不管上哪一所學(xué)校他都是天才。所以我們說的公平和避免惡性競爭，主要都是針對普通學(xué)生的。 站在學(xué)習(xí)者的角度來看，參加職業(yè)教育也是自身職場競爭力的重要手段之一，職業(yè)教育本身的教育門檻相對比較低，而且職業(yè)教育更注重對于學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，所以職業(yè)教育也是比較實用的教育方式。 其實每個學(xué)生都不笨，考試成績不理想，只是他們對學(xué)習(xí)文化課不感興趣，但是如果挖掘出他們天賦，幫助他們找到自己所擅長的領(lǐng)域，那么他們也會成為人中龍鳳。
為什么一定要有一技之長，保定虎振計算機(jī)學(xué)校影視后期專業(yè)為您耐心解答 01 沒有方向，只能從事基層的工作 沒有一技之長，沒有專業(yè)的技能，那么在找工作的時候，往往就會沒有明確的方向，時常會陷入迷茫之中。 那么，顯而易見的一個影響來了，就是這樣的工作往往薪資待遇都是比較低的，且上升的空間極其有限。 原因很簡單，一是基層崗位，創(chuàng)造的價值實在有限，二是你不干，照樣有其他人干，沒有討價還價的余地。 02 容易被替代，系數(shù)低 一份工作，既然張三能做，李四也能做，門檻如此之低，那么就會帶來第二個影響：很容易被取而代之，系數(shù)低。反過來講，如果有一技之長，有優(yōu)于絕大多數(shù)人的能力，那么他是不用擔(dān)心的，他只會被像寶貝一樣地捧著。 03 難以有機(jī)會變得更好 沒有一技之長，只能從事基層工作的第三個影響，那就是你難以有機(jī)會變得更好。有一技之長和一無所長的人，往往是兩種截然不同的人生，而且隨著時間的推移，他們之間的差距會被拉的越來越大。
按照傳統(tǒng)觀念，普高才是 志愿，但如今，形勢變了——多年來，畢業(yè)季反饋出的兩個數(shù)據(jù)很矛盾：一邊是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難，另一邊是技能型人才的用工荒。初中文化成績不太理想的學(xué)生可以提前來學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 是一個好的選擇，初三下半學(xué)期也沒有學(xué)習(xí)新的文化課知識了，都是在復(fù)習(xí)，而文化成績不太能吸收的學(xué)生就是有點浪費時間了，提前半年進(jìn)入技工學(xué)校，能多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能節(jié)省半年的時間成本。 其實，技校與普高的優(yōu)勢各有千秋，讀技工學(xué)校，是以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會輸送有一技之長的的實用技術(shù)人才。我們 更需要大量的技術(shù)技能型人才，而技術(shù)技能人才的主要來源就是技工教育。因此，通過接受技工教育學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)初中畢業(yè)生來說，是正確而現(xiàn)實的選擇。 一技在身，行遍天下。從技工院校走出來的大批畢業(yè)生，在不同崗位上實現(xiàn)著人生價值。 “在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化 新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。當(dāng)下， 正以前所未有的力度，對職業(yè)教育進(jìn)行扶持。因此，不要對技工院校存有偏見，對于中考失利的同學(xué)而言，選擇技工學(xué)校，既可以學(xué)習(xí)一項傍身的技能，未來規(guī)劃明確清晰。讀技校的孩子，一樣大有可為。 學(xué)計算機(jī)還是到名牌學(xué)?；⒄裼嬎銠C(jī)學(xué)校
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