虎振學(xué)校連續(xù)多年被河北省教育廳、河北省勞動和社會保障廳、保定市勞動和社會保障局授予“先進社會培養(yǎng)機構(gòu)”、“河北省學(xué)?！?、“社會力量辦學(xué)一類學(xué)?！保晃倚Ｔ欢缺辉u為河北省民辦教育“明星學(xué)?！薄爸袊髮I(yè)特色民辦高校”；被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”等。 學(xué)校堅持質(zhì)量，以人為本；以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、服務(wù)、設(shè)計、規(guī)劃和開發(fā)方案等付諸實施的與社會需求“無縫接口”實用型人才為目標(biāo)；以“雙證教育”、“雙語教學(xué)”、“定向就業(yè)”為特色。嚴(yán)格要求，準(zhǔn)軍事化管理，在抓好理論課的同時，注重技能訓(xùn)練，注重實踐操作，對每一位學(xué)生“量體裁衣”進行職業(yè)生涯設(shè)計 焊工專業(yè)設(shè)有：二氧化碳保護焊、氬弧焊、下料鉗工、電氣焊初級班、電氣焊中級班、電氣焊班、埋弧自動焊接中心班、氣焊?？瓢?，專業(yè)師資力量雄厚、設(shè)備設(shè)施先進齊全、實現(xiàn)與社會零距離辦學(xué)，創(chuàng)造性的將理論與實踐融為一體、2010年本專業(yè)學(xué)生參加保定市迎國慶技能大賽獲一等獎，學(xué)生畢業(yè)后可直接上崗，焊接技術(shù)培訓(xùn)

電焊工”職業(yè)在國外的發(fā)展?fàn)顩r是專業(yè)化程度提高，而操作日趨簡便化、自動化、一體化，這是與國外電焊技術(shù)高度發(fā)展相對應(yīng)的。國外普遍采用自動電焊設(shè)備，其自動化程度及控制精度高，焊接質(zhì)量穩(wěn)定?；⒄窈附蛹夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校這就要求電焊工不但要掌握電焊方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，還要能使用和操作各類先進、精密的電焊設(shè)備和控制、檢測儀器。因此，電焊工往往要經(jīng)過較長時間系統(tǒng)和的培訓(xùn)、教育，才能勝任電焊崗位的工作?；⒄窈附蛹夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校某市焊接協(xié)會近調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在汽車、鍋爐、造船等制造業(yè)中，普遍缺乏專業(yè)焊工或現(xiàn)有焊工的素質(zhì)滿足不了生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的新需求，有的已嚴(yán)重影響新產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)任務(wù)的完成。虎振焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 而根據(jù)一些省市勞動部門的有關(guān)調(diào)查和分析預(yù)測以及人才交流市場反映的信息表明，在技能型人才的需求與招聘中，焊接工人特別是高級以上的焊接人才是缺口大的工種之一?；⒄窈附蛹夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校 供求現(xiàn)狀：焊工為市場需求量較大的技術(shù)操作類工種之一，自2007年以來一直居技術(shù)操作類工種需求的首位，電焊工需求量高于氣焊工。2007年焊工需求崗位6757個，2008年需求崗位6439個，今年上半年需求崗位5475個。其中，電焊工需求崗位分別為個。焊工在技術(shù)操作類工種中工資交易價位較高，平均工資自2008年來均超過1200元。其中，今年上半年電焊工平均元，氣焊工元。所以說電焊工的就業(yè)前景一片大好?；⒄窈附蛹夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校電焊工為求職相對較多的技術(shù)操作類工種，求職量連續(xù)3年超過崗位需求，，在技術(shù)操作類工種中求職難度相對較大。求職人員多數(shù)只是具有一定的工作經(jīng)驗，受過專門職業(yè)培訓(xùn)，持有技術(shù)等級的人員較少。氣焊工求職不足，且供求比有逐年增長的趨勢，，求職難度較低。虎振焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校