一份付出一份收獲，市場(chǎng)需求催動(dòng)諸多小型技校的舉辦，就以挖掘機(jī)技術(shù)為例，一兩臺(tái)車，一名從事過幾年的挖掘機(jī)司機(jī)，一塊平地就說是挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，就能教學(xué)生，但是就有這樣的學(xué)生到這樣的地方去學(xué)習(xí)，為什么，有人說是便宜，有人說是離家近等等，各種理由，但是很少有人問能不能學(xué)到技術(shù)，畢業(yè)后能不能就業(yè)，到了用人單位還用不用當(dāng)學(xué)徒。還有焊接專業(yè)技術(shù)，大體相似，一兩臺(tái)焊機(jī)，幾間房子，一名從事過幾年的焊接人員，就說是山西大同焊接學(xué)校，也有人去學(xué)，理由和上面的也類似。老師的問題很關(guān)鍵，不是說技術(shù)不錯(cuò)就可以當(dāng)老師，老師關(guān)鍵的是能把自己會(huì)的教給學(xué)生，在短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握技術(shù)知識(shí)。學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，到正規(guī)的山西大同焊接學(xué)校，從根本上解決自己的技術(shù)問題，的將技術(shù)要領(lǐng)徹底掌握。

哪個(gè)學(xué)校有氬電聯(lián)焊專門培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，氬電聯(lián)焊在焊接技術(shù)中屬于技術(shù)層次較高的級(jí)別，可以焊接管道以及壓力容器，學(xué)成參加工作后，工資待遇也相對(duì)比較高，但是想學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，這可不是普通的學(xué)校就有的，在諸多的山西大同焊接學(xué)校中，開設(shè)了氬電聯(lián)焊技術(shù)的正規(guī)學(xué)校，虎振學(xué)校是實(shí)力比較雄厚的一所，虎振成立于1991年，迄今有三十多年的辦學(xué)歷史了，無論是師資配備，還是硬件設(shè)施建設(shè)，都是普通學(xué)校所不能比擬的。 虎振學(xué)校開設(shè)的氬電聯(lián)焊教學(xué)班，常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)模式都是實(shí)踐教學(xué)，老師分組手把手的教，一直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。 學(xué)校為了學(xué)生能夠更好的就業(yè)，在學(xué)校設(shè)置了專門的就業(yè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作，保證從虎振學(xué)校畢業(yè)的每一名學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)，而且是高質(zhì)量就業(yè)。