保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 保定虎振的數(shù)控培訓學校是經(jīng)保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批，保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數(shù)控培訓學校中專學校，是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)陽光工程定點培訓機構(gòu)，榮獲"河北數(shù)控培訓學校類教育單位"、"河北數(shù)控培訓學校類職業(yè)技術(shù)學校就業(yè)單位"、"河北數(shù)控培訓學校類教育機構(gòu)"等榮譽。數(shù)控車床培訓 河北的數(shù)控培訓學校面向社會輸送各種技能人才，歡迎各家企業(yè)來考察，招工，我校執(zhí)行對口就業(yè)安排，終身就業(yè)制度。 數(shù)控機床培訓普車班 授課內(nèi)容：普通車床基礎(chǔ)知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔任機械操作技師工作。數(shù)控機床培訓初級班授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學習：掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

數(shù)控車床培訓隨著機械加工行業(yè)的發(fā)展，數(shù)控機床操作技術(shù)人才逐漸成為人才市場招聘的熱點。滄州數(shù)控培訓學校始終站在行業(yè)的前沿，引進了各類先進的目前各大企業(yè)常用的數(shù)控設(shè)備，供學生在學校期間實踐練習使用。學校常年招生，隨到隨學，學生畢業(yè)后學校全部工作。據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而既懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。數(shù)控專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地每人通常就有4個以上的崗位可供選擇 保定虎振數(shù)控車床培訓學校，根據(jù)國務(wù)院文件規(guī)定，凡到職業(yè)學校上學的全日制的數(shù)控培訓學校學生每人每年補助1500元 助學金，學生學習期滿，成績合格者，頒發(fā) 承認的全日制的數(shù)控培訓學校文憑，通過專業(yè)技能考試，可獲得全國通用的技術(shù)等級，畢業(yè)后學校統(tǒng)一安置就業(yè)，企事業(yè)與學生簽定用工合同，學校提供終身就業(yè)跟蹤服務(wù)，全優(yōu)生優(yōu)先安排工作，所有的學生均有學校團組織、黨組織納入計劃，開展正常的黨團組織發(fā)展工作

保定數(shù)控學校，保定數(shù)控車床學校，保定車床學校，學習數(shù)控到虎振。我國機械制造業(yè)有了快速發(fā)展，人才緊缺的問題日益凸現(xiàn)?；⒄窀呒壖脊W校針對這種狀況，專門開設(shè)了數(shù)控機床專業(yè)，據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機床操作人才缺口達160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴重不足。機械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個 制造水平的重要標準。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 數(shù)控技術(shù)屬于機械制造技術(shù)，各種機械制造機床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機，廣泛應(yīng)用于汽車制造、船舶制造、家用電器、化工機械、紡織機械、石油機械及航空航天等諸多領(lǐng)域。保定數(shù)控學校，保定數(shù)控車床學校，保定車床學校，保定虎振數(shù)控培訓專業(yè)的學生畢業(yè)時在本地美人通常就有4個以上的崗位可供選擇，教學主要以實踐為主，理論為輔；課程完畢后，學員可以獨立上崗，完成數(shù)控機床各種工作任務(wù)?；⒄駭?shù)控機床培訓課程：普車班 兩個月 授課內(nèi)容：普車車床基礎(chǔ)知識：機械制圖：工、量、夾具的使用：刀具、金屬材料，金屬切削：知識，機床電器，普車操作技能，車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等，教學方式以實踐為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親自動手操作。以培養(yǎng)實用性人才為原則。培養(yǎng)目的：普通車床初級到中級操作工數(shù)控車床班三個月授課內(nèi)容：在兩個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習數(shù)控原理，數(shù)控系統(tǒng)知識，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車床（廣數(shù)928、西門子、法那克三種系統(tǒng)）操作技術(shù)，手工編程技術(shù)，微機CAD繪圖，計算程序中的交點，切點坐標值，機床電器，故障診斷與維修，數(shù)學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實際，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。培養(yǎng)目的：中級車床操作工：數(shù)控車床（各種系統(tǒng)）操作工。數(shù)控銑班（加工中心）授課內(nèi)容：在三個月的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學習，掌握3-4坐標加工中心的操作與手工編程技術(shù)，微機CAD繪圖，加工工藝及有關(guān)知識，教學方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則數(shù)控機床全科班 十二個月授課內(nèi)容：在四個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習加工中心的軟件（UG），自動編程技術(shù)，機床電器，數(shù)控機床的故障診斷與維修，采用現(xiàn)場教學，手把手的教，理論聯(lián)系實踐，學生親手操作，以培養(yǎng)實用性人為原則。數(shù)控車床培訓