人造草坪和天然草坪各自優(yōu)勢都相對杰，缺乏和缺點也客觀存在，選擇運時分有必要依據(jù)實際情況來歸納考慮。運動性能與天然草坪比較，人工草坪締造場所一般硬度要大得多，化學纖維摩擦系數(shù)也常常小于草坪草葉片，在運動中就表現(xiàn)為致使球速過快、反彈率過高，然后增大運動員對球操控難度。
  人造草坪相對天然草坪運動特性上優(yōu)勢在于場所均一性超卓，平整度也要好得多，能夠充沛防止因氣候、維護等要素形成場所情況不良，然后影響競賽。真假草坪細處比照對環(huán)境影響對空氣情況影響天然草坪由綠色植物組成，能夠經(jīng)過光合效果這一生理謝過程吸收氧化碳，放氧氣，并能夠吸收氧化硫、、氨氣、 等有毒氣體，起到凈化空氣效果。
  天然草坪對塵土有明顯阻滯效果，測定數(shù)據(jù)標明，在刮三四級風時，裸地上空中粉塵濃度為草坪上空13倍。研討標明，25平方米草坪可將一個人呼氧化碳悉數(shù)吸收，轉(zhuǎn)化為氧氣，滿意呼吸過程中所需氧氣。人造草坪是由聚烯、聚丙烯等聚合物制成非生命物質(zhì)，不能進行綠色植物推陳新活動，也就不具有調(diào)理大氣中碳氧平衡效果。
  盡管人工草坪能夠在必定程度上阻滯塵土，但不具有吸收有毒氣體凈化大氣功。別，低工藝水平人工草坪纖維中常富含氯元素雜質(zhì)，在高溫、強日照條件下會分解并釋放 ，危害空氣質(zhì)量。

他們必須依賴于自己看到的，聽到的和接觸到的直觀事物，所以環(huán)境對幼兒的影響遠遠地大于裝飾和美化對幼兒所起到的作用。透過視覺留給們更多的是心靈的歸宿感，親切感，舒適感和喜悅感，因此我們應(yīng)該嘗試著通過創(chuàng)設(shè)富有審美的環(huán)境來提高幼兒的審美能力。博翔遠圖案草坪正是為幼兒量身打造的一款人工草坪，無論顏色，質(zhì)地，手感都是適合使用的。促進幼兒對自然環(huán)境的了解熱愛大自然是的天性，幼兒生來就對自然環(huán)境中的新鮮事物有著濃厚的興趣。從幼兒的這個特點來說，幼兒園的環(huán)境教育應(yīng)該以幼兒的真實生活環(huán)境為課堂，強調(diào)在自然環(huán)境中的生活教育，啟蒙幼兒的環(huán)境意識，引導(dǎo)他們?nèi)プ灾餍蕾p，讓他們能夠自發(fā)，自主地觀察日常生活中的具體生活環(huán)境。
培養(yǎng)幼兒熱愛自然，美化環(huán)境，保護環(huán)境的良好情感。能促進幼兒活動的自主凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己做，凡是兒童自己能想的，應(yīng)該讓他自己去想，兒童自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己所發(fā)現(xiàn)的才是真，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒通過主動活動獲得知識經(jīng)念提高能力創(chuàng)造了條件。能促進幼兒良好個性品德的形成幼兒時期是個性發(fā)展和形成的重要時期，幼兒作為的個體，各自有其不同的性格特征，幼兒園應(yīng)該為幼兒提供發(fā)展良好個性品質(zhì)的環(huán)境和氛圍，如理解，寬松等的人文環(huán)境和安寧，和諧，親密，平等，合作的情感環(huán)境等。這對幼兒以后的個性發(fā)展起著引導(dǎo)和奠基作用，如果這一時期能初步形成一個良好的個性，將會使幼兒終身受益，因此在幼兒園中促進幼兒良好個性品德的培養(yǎng)是極為重要的。