三是合作，相比自己開店和加盟開店，合作的形式屬于輕量級(jí)投入，但前提是自己擁有場(chǎng)地、生源、客源，這更適合成人劇本殺，或者是教培等與兒童有關(guān)的機(jī)構(gòu)，在主業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上將兒童劇本殺作為一種增收業(yè)務(wù)。尖刀狼牙兒童劇本殺便是以合作為主，向各類線下門店輸送自制的兒童劇本。提供的劇本分為實(shí)物版與電子版，劇本殺復(fù)盤解析以電子版為例，18套全家桶劇本價(jià)格為2980元、24套劇本價(jià)格為3980元，會(huì)額外贈(zèng)送三套實(shí)物套盒；若不購(gòu)買電子版，單套實(shí)物劇本999元，包含所有落地服務(wù)。相比起前兩種，兒童劇本殺的合作模式的確輕資產(chǎn)、低門檻，再加之本身就擁有了客源和場(chǎng)地，回本和盈利也相對(duì)更為容易。尖刀狼牙兒童劇本殺的發(fā)行人員李明簡(jiǎn)單算了一筆賬：如果是在一線城市，單場(chǎng)每人199元，前期搞優(yōu)惠活動(dòng)為99元每人，10個(gè)人一車，單場(chǎng)營(yíng)收就是1000元，三到五場(chǎng)就能回本。整體看下來(lái)，兒童劇本殺走“單場(chǎng)厚利”的盈利模式，即開一場(chǎng)劇本活動(dòng)就能賺十個(gè)人的錢，且寓教于樂(lè)的形式天然就吸引兒童與家長(zhǎng)的注意力，但不足之處在于，兒童劇本殺仍然套用成人劇本殺的模式，每個(gè)人一個(gè)角色，聚在一起研讀、推理。相比于成人，兒童在注意力、理解力方面都還不足，“付費(fèi)者”家長(zhǎng)的市場(chǎng)教育也在非常初期的階段。

除此之外，劇本殺游戲能夠創(chuàng)造兩種獨(dú)特的親密情感——快樂(lè)尷尬（Happy Embarrassment）和間接驕傲（Vicariouspride）?？鞓?lè)尷尬就是通過(guò)相互調(diào)侃、打趣等手段，強(qiáng)化彼此之間正面的感受，其實(shí)說(shuō)白了就是大家互損，或者是善意地黑別人。我們說(shuō)“愛到深處自然黑”，如果彼此之間一直說(shuō)話都是客客氣氣的，反而讓人覺得很生分，互開玩笑這種事，只有交情到了一定份上才會(huì)發(fā)生。在劇本殺的復(fù)盤階段，大家免不了相互吐槽，但是這些話并不影響大家的感情。間接驕傲就是通過(guò)指導(dǎo)、幫助他人讓他人獲得成功，劇本殺復(fù)盤解析從而增強(qiáng)自己的幸福感和成就感。劇本殺中，資深玩家喜歡“傳幫帶”，經(jīng)常指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比自己少的伙伴，幫助他們迅速熟悉游戲技巧，并從這一過(guò)程中獲得一種成就感。圖片圖蟲創(chuàng)意03假戲真做 巧用“自居效應(yīng)”劇本殺的魅力還體現(xiàn)在讓玩家扮演特定角色，賦予一種新鮮的生活體驗(yàn)。玩家參與游戲后，通過(guò)領(lǐng)取不同角色來(lái)扮演劇本中的富翁、偵探、大俠等角色，這些經(jīng)驗(yàn)卻是現(xiàn)實(shí)中很難獲得的。劇本殺則可以讓玩家在短暫的時(shí)間內(nèi)，獲得一種在現(xiàn)實(shí)生活中沒有機(jī)會(huì)嘗試的人生體驗(yàn)。 更有趣的是，劇本殺還可以依托角色扮演喚起“自居效應(yīng)”，讓玩家在心理層面汲取角色的優(yōu)勢(shì)，獲得人格成長(zhǎng)。顧名思義，自居效應(yīng)指的是人們會(huì)逐漸獲得他們所扮演角色的性格特質(zhì)，就像一句英文諺語(yǔ)所言“act as if , so you are”。表演戲劇的方法能夠通過(guò)持續(xù)的心理練習(xí)，讓玩家不斷地進(jìn)入一種角色，久而久之，玩家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“出不了戲”了，于是會(huì)獲得這種角色的一些良好品質(zhì)。圖片圖蟲創(chuàng)意研究表明，“自居效應(yīng)”可以切實(shí)人們的自我效能感。有一個(gè)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是讓兩組很有數(shù)學(xué)天賦的孩子讀20世紀(jì)偉大的數(shù)學(xué)家哥德爾的傳記。其中一組孩子讀到的傳記有個(gè)改動(dòng)，他們看到哥德爾的生日跟自己是一樣的，這組孩子成績(jī)明顯更好。因?yàn)樗麄儠?huì)不自覺地認(rèn)為自己跟哥德爾有一種隱秘的相關(guān)，甚至認(rèn)為自己可能就是個(gè)小哥德爾。這種強(qiáng)烈的心理暗示就是自居效應(yīng)在發(fā)揮作用。