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利用“衡中”教學管理機制，加強教學管理，注重績效提高。廣西百色高考復讀學校獨立封閉校園和強大的教師隊伍，為三年級復讀生提供學習成績、廣西百色附近各學科成績空間，心理承受能力逐步提高，采用小班教學管理，更有利于教師根據(jù)學生及時教學調(diào)整，通過課堂、廣西百色附近課堂實踐和課外知識拓展學生思維模式。 一輪復習準備模式從知識點的細分開始，回到測試問題的知識點，實現(xiàn)面對面的教學，對三年級復讀生容易丟失的知識點進行細分解釋，彌補知識點的漏洞，在課堂上講完老師的課堂檢查后，課后進行知識點的擴展。有利于學生真正有效地掌握知識應用的要點。第二輪解釋完全回到了教科書的知識點，



由于復讀生的自制力有限，為了讓復讀生學的更踏實立行學校打造出一套完善的管理體系去協(xié)助復讀生，像包括班主任督學制度，全校監(jiān)控打卡制度，全校禁止電子設備制度，宿舍制度，作業(yè)檢查制度等等，都是為了復讀生能夠自律自強。 為了給復讀生不斷的增強自信心，廣西百色高考復讀學校通過給復讀生成立個人檔案，相當于復讀生的復讀日記一般，記錄著日常的點點滴滴，從里面能夠查漏補缺，看到自己的進步與不足，能夠很好的增強個人自信心，并找到自己的錯誤加以改正，讓復讀生學習更加踏實安心。




復讀像是走鋼絲一樣沒有平衡木的幫助與堅定的信心導致的結果只會是從鋼絲上摔下，復讀生在復讀期間需要有一個踏實的依靠，廣西百色高考復讀學校就當做復讀生手中的平衡木，替復讀生把握復讀的節(jié)奏，在教學上傾盡全力，全心全意的為復讀生服務，在復讀期間為復讀生在校學習環(huán)境氛圍做好保障，成為復讀生踏實的復讀依靠。 在復讀過程中老師的肩膀是那么的踏實，復讀上岸離不開老師的悉心教導，老師更是復讀生的引路人，廣西百色高考復讀學校立行學校，傾盡全力打造出一支經(jīng)驗豐富的教學團隊，老師經(jīng)過層層選拔，培訓，擁有豐富的教學手段與正確的教學理念，再加上多年的復讀教學經(jīng)驗，能夠很好的幫助復讀生，引領復讀生在學業(yè)上取得不錯的成績，全心全意的服務與復讀生。



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