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隨著藝考文化分數占比增大,藝考文化課成為家長和學生關注的焦點,多年來,澳門藝考文化課學校憑借著高水平的教學管理而深受大眾的青睞,打造了出色的澳門藝考生文化課輔導。澳門藝考文化課學校不斷改進教學方法,為學生呈現優(yōu)質的課堂。老師們學習先進的教育理念,并將其融入到教學實踐中,突出每階段的教學目標,采用情景式問答、澳門本地課題探究法、澳門本地小組討論法,提高學生參與課堂活動的興趣,鼓勵學生參與到課堂活動中,一方面有助于培育學生的主動思考的能力,讓學生主動探索教材,從所講知識點中找到答案,另一方面讓老師了解不同學生的觀點和掌握程度,針對不理解的地方深度解析。澳門藝考文化課學校的教師在設置日常作業(yè)時,開展有針對性的強化訓練,查漏補缺,逐一攻克知識難點。
在專業(yè)課和文化課均合格的情況下,藝術類高校在錄取時有3種原則:1)文化課過線后,按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄??;2)專業(yè)考試成績過線后,按文化課成績排隊錄??;3)將文化課成績、澳門本地專業(yè)考試成績按比例計算出綜合成績,按綜合成績排隊錄取。而文化課在400分以上想要進入藝術類名校的幾率更大,一般而言不能低于300分,而且部分專業(yè)具有一定的單科成績限制。澳門藝考文化課學校堅持因材施教,實行個性化教學。老師在充分了解學生的基礎上,為學生們制定各科的學習計劃,針對偏科的學生尤其需要開展弱勢學科的強化訓練,不起短板,實現學生在各科目的發(fā)展;而對于基礎較差的學生需要設定難度較低的學習任務,讓學生能盡快學會一些基礎知識,提高對學習的自信心。老師會根據學生任務完成情況和每次考試的分數,不斷調整學習計劃,實現個性化教學。