數(shù)控學(xué)校,壓力管道培訓(xùn)就業(yè)快的詳細(xì)視頻已經(jīng)上傳,通過(guò)視頻,您可以更深入地了解產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。


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為什么選擇品牌學(xué)校,因?yàn)槠放茖W(xué)校有保障,能學(xué)到真技術(shù),學(xué)習(xí)有保障,就業(yè)有保障?;⒄駭?shù)控學(xué)校培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí),拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué),“小班授課,一對(duì)一的教,理論實(shí)踐相結(jié)合,邊上班邊上學(xué),學(xué)會(huì)為止,對(duì)口安排就業(yè)” 一:虎振數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別: 1. 小班授課 一對(duì)一的教:每個(gè)班30人,而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人,老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講,講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講, 所以肯定能學(xué)會(huì)。 2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定:如果基礎(chǔ)好,接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè);就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同 來(lái)的,但是不一定同 畢業(yè)。 3. 不發(fā)教材,因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車間看圖紙的;精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn),按照?qǐng)D紙講課,每天大量的練習(xí)。 4. 理論實(shí)踐相結(jié)合:設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作,每回實(shí)習(xí)只安排2…3個(gè)學(xué)生;機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因?yàn)橹粚W(xué)不練習(xí),是學(xué)不會(huì)的。 5. 隨到隨學(xué),而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課;學(xué)會(huì)為止,無(wú)時(shí)間限制。 6. 主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的,不愁沒(méi)有工作。 7. 對(duì)口安排就業(yè):保證是數(shù)控專業(yè)的工作,而不是像其它學(xué)校一樣,你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時(shí)候,隨便給一個(gè)工作。




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保定虎振技工學(xué)校數(shù)控機(jī)床專業(yè)有全科班和單項(xiàng)班,根據(jù)個(gè)人情況選擇課程。數(shù)控是一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)未來(lái)的前景也非常廣泛,這也是學(xué)員們選擇數(shù)控專業(yè)的重要之一。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)控人才的需要出發(fā)培養(yǎng)有用的數(shù)控操作人才。學(xué)習(xí)模式主要是理論結(jié)合實(shí)踐,一邊學(xué)習(xí)一邊親自動(dòng)手練習(xí),讓每個(gè)學(xué)員都能更好的掌握操作技術(shù)。學(xué)校和多家知名企業(yè)合作,學(xué)員畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題不用擔(dān)心,讓學(xué)員學(xué)有所成學(xué)有所用,畢業(yè)即就業(yè)!真正的好數(shù)控學(xué)校,就選虎振學(xué)校。




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