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藝考生統(tǒng)考與?？冀Y束后，分數(shù)在走出考場的那一刻就已成定數(shù)。在之后的備考中，誰能在文化課上更勝一籌才有可能贏得 的勝利。針對藝考生的高考備考，濟南藝考文化課培訓學校有三點提醒： （一）兩條腿走路：一方面緊跟大部隊走，聽老師話，信任老師，信任學校的備考方略，不擅自離隊，努力不掉隊；另一方面，要根據(jù)自己的實際情況 ，有針對性的備考，要有一些自主動作。 （二）客觀理性看待首考成績。首考早已翻篇，考的好與不好，都請放下。首考考得好，不能驕傲自滿，要把首考優(yōu)勢轉化成二考的勝勢。如果不再苦戰(zhàn)，不但首考優(yōu)勢丟失，甚至反受其害。誰也不知道明天會面臨什么，我們能抓住的只有此時此刻。放下對結果的期待，順其自然。專注當下的每一道題，過程好，結果才會好。 （三）正確看待每次考試。考試多是高三的基本特點，不能考一次松一次，不能讓月考沖擊自己的備考大計，更不能讓月考成績干擾自己的備考情緒。后面的時間要保持狀態(tài)，一貫到底，一氣呵成。 備戰(zhàn)高考是一段從播種夢想到實現(xiàn)理想的時光。這一段時光里，你翻過的每一本書、山東青島本地刷過的每一道題目、山東青島本地聽過的每一節(jié)課，都會原原本本地回饋在你自己身上。星光從不問趕路人，但會為你點亮夢與遠方。濟南藝考文化課培訓學校希望大家在接下來的備考時間里，做到行遠自邇， 篤行不怠。


今天，濟南藝考文化課培訓學校總結了一些高三藝考生一定要遵守的鐵律，在高三不到136天的時間內，希望給各位一些參考！！ ——“基礎不牢，地動山搖”。這是真的，高考主要考基礎題，基礎題拿下了，那及格一定沒問題。但是啊，基礎題得分容易，失分也很容易啊。所以平常一定要重視自己簡單題失分情況，不要看一眼答案就“這么簡單啊，沒事，我會做，下一題”這里的你會做，但你不一定能做對。一定要自己拋開答案重新做一遍！ ——高三一定要緊跟老師的節(jié)奏，不要自以為是的去“另辟蹊徑”，不要單打獨斗，老師多年的教育經(jīng)驗是你琢磨不出來的，不要覺得老師講的很基礎，往往就是基礎的東西會打你一頭悶棍。 ——濟南藝考文化課培訓學校特別提醒：不要放棄任何一科，也不要死學一科， 拼的是總成績，總排名，單科成績不能決定一切。 ——不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，濟南藝考文化課培訓學校希望你千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余；有的同學思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應；有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高三復習階段，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、山東青島本地多想、山東青島本地多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。

統(tǒng)考沒考好，?？寄米C的機會很少，那么此刻藝考生必須艱難的做出靠文化課沖刺的選擇。那么藝術生該如何提高自己的復習效率和進度呢？要知道當前接近春節(jié)，很多藝考生還在準備?？贾?，等到過完春節(jié)、山東青島當?shù)孛ν晷？迹瑵M打滿算還有一百多天高考就要到來了，那么藝術生想在這幾個月時間復習高考所涉及的知識點，短時間內提高文化課成績，一定面臨著巨大的壓力。濟南藝考文化課培訓學校有以下復習技巧分享給大家 01通讀課本，多角度理解概念和提高記憶準確性 想要學好基礎知識，就要先明白基礎知識都有哪些。課本里面的基礎知識一般都是用比較醒目的字體和形式表達出來的。所以，濟南藝考文化課培訓學校建議 步把課本通讀一遍，對于每一個知識點都要理解，然后用紅線劃出課本里面的概念、山東青島當?shù)囟ɡ?、山東青島當?shù)毓健⑸綎|青島例題、山東青島圖表和黑體字的部分，這些都是需要記憶的基礎知識。如果可以的話，這些基礎知識在復習的時候要達到可以默寫和復述出來的記憶程度。這也是把基礎知識學好的基本要求，提高基礎知識的記憶準確性，才能在做題的時候靈活運用提高解題效率。 02專項習題訓練和抓住三個復習時間段 基礎知識學好的第二個步驟就是把基礎知識如何運用到題目里面。這就需要通過大量做題，而且是專項習題的形式。很多學生也知道學了每一個知識點后要做題，但是做題的時候沒有目標的進行。因為他們很多時候做題和課本知識是脫節(jié)的，比如做題的時候出現(xiàn)不會做的題就是翻看答案，然后看了答案后再做下一道題，這樣做題后不思考總結的做題方法是沒有提分效果的。 在濟南藝考文化課培訓學?？磥?，正確的做題方法應該是有知識點針對性地做題，當你做對一個題后就應該會做一類題才行。學好基礎知識后就要對照著每一個基礎知識找對應題目進行訓練，這樣才能明白基礎知識在題目中的各種出題形式。明白了出題形式才能逐步提高基礎知識的實際運用能力。