我們經(jīng)常會遇到不知道選擇什么的情況。在這種情況下，我們應(yīng)該注意不要空著。即使選擇題隨便選一個答案，也有四分之一的正確概率。只要我們寫下來，就有可能得到正確的答案。 做英語閱讀題有一定的技巧。如果閱讀理解題中有問作者態(tài)度的問題，一定要選擇客觀的選項。如果選擇題中有正面和負面的選項，相應(yīng)的問題應(yīng)該是正面的，因為大多數(shù)英語閱讀都是正面和理性的。如果閱讀題中有推斷題，這類問題的答案相對簡單，只需要看原文中沒有選項的句子。 做英語閱讀題有一定的技巧，但是學(xué)完英語就不能拿高分，高中學(xué)習(xí)也是如此。如果你想得到一個滿意的分數(shù)，找一個更好的山東煙臺高考復(fù)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)機構(gòu)也很重要。

人都是有惰性的尤其是在長時間在一件事情上，在復(fù)讀中如果復(fù)讀生還有惰性那帶來的是赤裸裸的教訓(xùn)，。在復(fù)讀中復(fù)讀生要一直保持一個極其興奮的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中保持一個積極的狀態(tài)。剛開始積極性是有的，難在堅持，山東煙臺高考復(fù)讀培訓(xùn)班利用自身優(yōu)勢讓復(fù)讀生時刻保持學(xué)習(xí)上的興奮，在積極的氛圍中不斷的提供復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭。 一個班級的氛圍能夠很好的激發(fā)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)勁頭，班主任就是去營造與維持班級氛圍的紐帶，山東煙臺高考復(fù)讀培訓(xùn)班立行學(xué)校的班主任都是經(jīng)過學(xué)校嚴格選拔，樹立了以人為本的教育觀，時刻把學(xué)生放在 位，相信復(fù)讀生在第二次高考中一定會上岸，班主任吃住學(xué)時時刻刻的與復(fù)讀生在一起，協(xié)助復(fù)讀生，喬正復(fù)讀生，與復(fù)讀生共同營造一個好的班級氛圍。