以下是:遼寧省丹東市數(shù)控學(xué)校,廚師培訓(xùn)實(shí)操教學(xué)的產(chǎn)品參數(shù)
以下是:遼寧省丹東市數(shù)控學(xué)校,廚師培訓(xùn)實(shí)操教學(xué)的圖文視頻
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韓老師,蓮池區(qū)南二環(huán)路1956號(hào)。 遼寧省,丹東市 唐朝置安東都護(hù)府，始有“安東”一詞。清光緒二年（1876年），設(shè)立安東縣而確立雛形。丹東市是國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的遼寧省重要的邊境口岸和遼東地區(qū)中心城市，遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶重要的港口城市，為中國(guó)海岸線的北端起點(diǎn)，位于東北亞中心地帶，是東北亞經(jīng)濟(jì)圈與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的重要交匯點(diǎn)，是以工業(yè)、商貿(mào)、港口、物流、旅游為主體的沿江、沿海、沿邊城市，是邊境合作區(qū)、沿海開放城市，擁有港口、鐵路、公路、管道、機(jī)場(chǎng)5種類型10處口岸，1處中朝邊民互市貿(mào)易區(qū)，是中國(guó)對(duì)朝貿(mào)易口岸城市，區(qū)域級(jí)流通節(jié)點(diǎn)城市。丹東景色優(yōu)美，江、河、湖、海、山、泉、林、島等特色景觀構(gòu)建了 “北國(guó)江南”，被譽(yù)為“中國(guó)美的邊境城市”，是衛(wèi)生城市，園林城市，中國(guó)旅游城市和全國(guó)雙擁模范城市。
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保定虎振數(shù)控學(xué)校教學(xué)理念： 1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際作零距離； 2.學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討； 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃； 4.保持與企業(yè)溝通； 5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué)； 培訓(xùn)目標(biāo)： 通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作，掌握手工編程與自動(dòng)編程，具備復(fù)雜零件的編程與加工（如：三維曲面、球面、凹弧面等），能夠加工高精度零件，適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 2、數(shù)控編程與作：數(shù)控系統(tǒng)原理，數(shù)控工藝分析與排配，數(shù)控銑刀的選用，工件的裝夾工藝與方法，CADCAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動(dòng)編程 。 讓學(xué)生先實(shí)踐，也就是說先學(xué)會(huì)怎么去做，然后一邊做，一邊講解理論，這樣的話，理論學(xué)起來就容易了，等學(xué)會(huì)了理論，再進(jìn)行實(shí)踐，就明白是怎么回事了，這樣的教學(xué)是真正讓學(xué)生弄懂技術(shù)原理，這對(duì)學(xué)生今后參加了工作，一邊工作，一邊繼續(xù)自己的技術(shù)有著非常好的幫助。這也是為什么很多工廠和企業(yè)愿意到虎振學(xué)校來招聘學(xué)生的主要原因。 學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)校歡迎各地的學(xué)生和家長(zhǎng)到學(xué)校來參觀考察。道路遠(yuǎn)的學(xué)生可以連線學(xué)校的咨詢老師，也可以通過視頻電話參觀，通過參觀，看看學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的教學(xué)，以及其他的學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)況。
而且學(xué)校針對(duì)一部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，所以只要是虎振數(shù)控學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，只要還從事在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)，沒了工作就可以隨時(shí)找學(xué)校，學(xué)校依然免費(fèi)給合適的工作，不限制次數(shù)。因此深受家長(zhǎng)和學(xué)生的稱贊，認(rèn)為學(xué)校是真正的為學(xué)生考慮。 學(xué)校在課程設(shè)置上，根據(jù)市場(chǎng)需要，分別開設(shè)了數(shù)控車床技術(shù)培訓(xùn)，數(shù)控加工中心技術(shù)培訓(xùn)，以及普車培訓(xùn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)嵺`結(jié)合理論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，保障讓在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一名學(xué)生都能學(xué)到真技術(shù)，畢業(yè)后就可以直接上崗。 為了學(xué)生能更好的就業(yè)，學(xué)校還專門設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，免費(fèi)給學(xué)生工作。
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