近日，一種新興的兒童教育娛樂方式——兒童劇本殺進(jìn)入大眾視線。市場(chǎng)陸續(xù)出現(xiàn)一些以教培轉(zhuǎn)型為主的發(fā)行方，不少教培機(jī)構(gòu)加盟用以消課。在大多數(shù)兒童劇本殺品牌推廣中，他們多強(qiáng)調(diào)該產(chǎn)業(yè)“輕資產(chǎn)、低門檻，收入高”，劇本殺復(fù)盤解析不僅可以作為教培機(jī)構(gòu)的消課方式，也可以作為線下兒童書店增強(qiáng)顧客體驗(yàn)的手段。（10月16日 紅星資訊）兒童劇本殺與成人劇本殺相似，是一種7至10人的桌游形式的真人扮演游戲，主要面向6至14歲兒童群體。但與成人劇本殺不同的是，兒童劇本殺的劇情不會(huì)涉及血腥、暴力等內(nèi)容，更多的是取材于課本課文，主打“沉浸式教學(xué)”，寓教于樂。隨著“雙減政策”的推行，不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員面臨著失業(yè)的危機(jī)，兒童劇本殺的出現(xiàn)為教培人提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。兒童劇本殺的劇本創(chuàng)作需要充分考慮兒童對(duì)劇情的理解力，要想起到“寓教于樂”的作用，更是需要平衡好樂趣與說教之間的關(guān)系。從這一方面來看，經(jīng)歷過專業(yè)培訓(xùn)、積累過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教培人無疑是人選。而劇本殺中極為重要的DM（主持人）在兒童劇本殺中更多地是起到教導(dǎo)者的作用，需要有兒童教育經(jīng)驗(yàn)的人來擔(dān)任，幾乎可以說是為教培人量身定制的一個(gè)崗位。兒童劇本殺作為一種新興的兒童教育娛樂方式，難免有不少問題仍待解決。一是劇本質(zhì)量良莠不齊：盡管有不少教培人進(jìn)入兒童劇本殺領(lǐng)域，但很多劇本發(fā)行方并非兒童教育出身，他們更多地考慮收益多少而非劇本質(zhì)量?jī)?yōu)劣，這導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)劇本少，更多的是抄襲成風(fēng)。二是沒有形成適合兒童的劇本殺模式：目前兒童劇本殺仍然套用的是成人劇本殺的游戲模式，這套模式對(duì)于兒童的理解力、配合度以及耐心都提出了較高的要求，是一個(gè)“有門檻”的游戲。