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歷城區(qū)華山街道二環(huán)北路1177號(hào)》。 山東省 山東?。⊿handong），簡(jiǎn)稱“魯”，別稱“齊魯”，是革命老區(qū)、中華人民共和國(guó)省級(jí)行政區(qū)，省會(huì)濟(jì)南市，地處中國(guó)華東地區(qū)的沿海，瀕臨渤海和黃海，地跨北緯34°22.9′—38°24.01′，東經(jīng)114°47.5′—122°42.3′之間，自北而南與河北、河南、安徽、江蘇4省接壤。截至2022年，山東省下轄16個(gè)地級(jí)市，共58個(gè)市轄區(qū)、26個(gè)縣級(jí)市、52個(gè)縣，664個(gè)街道、1092個(gè)鎮(zhèn)、68個(gè)鄉(xiāng)，常住人口10162.7萬(wàn)人”。
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山東藝考文化課培訓(xùn)班小班制除了教學(xué)管理方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于藝術(shù)生的管理小班制也有著很好的優(yōu)勢(shì)。班主任跟班上課，對(duì)于藝術(shù)生在課堂上的狀態(tài)與紀(jì)律有很好的監(jiān)督。課后的學(xué)習(xí)作業(yè)檢查，每日任務(wù)的督學(xué)監(jiān)督都能實(shí)時(shí)做到位，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生的各種問題，幫助他們解決。同時(shí)，任課老師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督驗(yàn)收，對(duì)藝術(shù)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，不合格藝術(shù)生由老師一對(duì)一輔導(dǎo)。
專業(yè)課馬上就要結(jié)束了，忘掉過(guò)去的生活，我們要在山東藝考文化課培訓(xùn)班努力的自己的成績(jī)。
學(xué)校教學(xué)方法也非常豐富有效，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的熱情，并將學(xué)習(xí)交給了藝術(shù)生。入學(xué)考試分為班級(jí)，一對(duì)一定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任定期與藝術(shù)生交談，調(diào)整藝術(shù)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)的熱情。在班級(jí)內(nèi)還成立了比趕超幫扶小組，可以積極的調(diào)動(dòng)藝術(shù)生的積極性，提高藝術(shù)生學(xué)習(xí)的自信心，從日常教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成到每次考試中的問題，學(xué)校老師都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，與專門的教研組給予解決。
聯(lián)考到高考只有百天的時(shí)間，教學(xué)有多重要，在山東藝考文化課培訓(xùn)班，在好的教學(xué)水平的教導(dǎo)下藝術(shù)生學(xué)好高考的知識(shí)。
專業(yè)課的聯(lián)考終于考完了，想要去大學(xué)去大學(xué)上學(xué)高考才是決定性的考試，高考的內(nèi)容與專業(yè)課毫無(wú)相關(guān)，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也早已忘記，所以山東藝考文化課培訓(xùn)班的教學(xué)水平?jīng)Q定了藝術(shù)生的高度。因此，在選擇山東藝考文化課培訓(xùn)班時(shí)，我們必須注意學(xué)校的教學(xué)水平。影響教學(xué)的因素有很多，包括教師、山東當(dāng)?shù)亟虒W(xué)方法、山東當(dāng)?shù)亟虒W(xué)理念等，我們都要注意到。
藝術(shù)生成績(jī)能夠穩(wěn)步取決于學(xué)校的教學(xué)水平也體現(xiàn)在學(xué)校教師的水平。作為山東藝考文化課培訓(xùn)班的一員我校的教師水平得到了大家的認(rèn)可我校教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和選拔，打造一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，具有豐富的高中教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)成員由老中青三個(gè)層次的老師組成，能夠充分的滿足藝術(shù)生學(xué)習(xí)的需求。
往往重大事情的成功，離不開人們的激情與積極性，在山東藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)越活躍的藝術(shù)生越興奮的藝術(shù)生往往才會(huì)取得一個(gè)更好的成績(jī)。在課堂上死氣沉沉的氛圍與活躍的課堂的效果具有巨大的差異，在山東藝考文化課培訓(xùn)班充分調(diào)動(dòng)起藝術(shù)生的學(xué)習(xí)的積極性，讓藝術(shù)生在學(xué)校學(xué)習(xí)活躍起來(lái)取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校也要把整個(gè)學(xué)校的氛圍給活躍起來(lái)，不只是課上還有課下，把氛圍營(yíng)造起來(lái)。
想要學(xué)習(xí)氛圍活躍起來(lái)，教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平非常重要。在山東藝考文化課培訓(xùn)班，我校教師以藝術(shù)生為主體，通過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，創(chuàng)建了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。他們有豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很好的控場(chǎng)，來(lái)把握上課的節(jié)奏。我校年輕化的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)常與藝術(shù)生聚在一起，了解藝術(shù)生，能夠把藝術(shù)生當(dāng)做課堂的主體，來(lái)保障課堂的學(xué)習(xí)氛圍。我校班主任并且時(shí)時(shí)刻刻與藝術(shù)生活躍在一起。
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