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統(tǒng)考沒考好，?？寄米C的機會很少，那么此刻藝考生必須艱難的做出靠文化課沖刺的選擇。那么藝術(shù)生該如何提高自己的復(fù)習(xí)效率和進(jìn)度呢？要知道當(dāng)前接近春節(jié)，很多藝考生還在準(zhǔn)備校考中，等到過完春節(jié)、山東濱州當(dāng)?shù)孛ν晷？?，滿打滿算還有一百多天高考就要到來了，那么藝術(shù)生想在這幾個月時間復(fù)習(xí)高考所涉及的知識點，短時間內(nèi)提高文化課成績，一定面臨著巨大的壓力。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有以下復(fù)習(xí)技巧分享給大家
01通讀課本，多角度理解概念和提高記憶準(zhǔn)確性
想要學(xué)好基礎(chǔ)知識，就要先明白基礎(chǔ)知識都有哪些。課本里面的基礎(chǔ)知識一般都是用比較醒目的字體和形式表達(dá)出來的。所以，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議 步把課本通讀一遍，對于每一個知識點都要理解，然后用紅線劃出課本里面的概念、山東濱州當(dāng)?shù)囟ɡ?、山東濱州當(dāng)?shù)毓健⑸綎|濱州例題、山東濱州圖表和黑體字的部分，這些都是需要記憶的基礎(chǔ)知識。如果可以的話，這些基礎(chǔ)知識在復(fù)習(xí)的時候要達(dá)到可以默寫和復(fù)述出來的記憶程度。這也是把基礎(chǔ)知識學(xué)好的基本要求，提高基礎(chǔ)知識的記憶準(zhǔn)確性，才能在做題的時候靈活運用提高解題效率。
02專項習(xí)題訓(xùn)練和抓住三個復(fù)習(xí)時間段
基礎(chǔ)知識學(xué)好的第二個步驟就是把基礎(chǔ)知識如何運用到題目里面。這就需要通過大量做題，而且是專項習(xí)題的形式。很多學(xué)生也知道學(xué)了每一個知識點后要做題，但是做題的時候沒有目標(biāo)的進(jìn)行。因為他們很多時候做題和課本知識是脫節(jié)的，比如做題的時候出現(xiàn)不會做的題就是翻看答案，然后看了答案后再做下一道題，這樣做題后不思考總結(jié)的做題方法是沒有提分效果的。
在濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?，正確的做題方法應(yīng)該是有知識點針對性地做題，當(dāng)你做對一個題后就應(yīng)該會做一類題才行。學(xué)好基礎(chǔ)知識后就要對照著每一個基礎(chǔ)知識找對應(yīng)題目進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能明白基礎(chǔ)知識在題目中的各種出題形式。明白了出題形式才能逐步提高基礎(chǔ)知識的實際運用能力。
進(jìn)入到高三沖刺階段的藝考生們，總覺得自己跟不上老師的節(jié)奏，復(fù)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)速度慢，其實，這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”，更是一個“加速器”，復(fù)習(xí)效率，扎實鞏固考點，穩(wěn)步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”？跟濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校一起來看看決戰(zhàn)高考的那些硬核復(fù)習(xí)秘笈吧！
如果學(xué)習(xí)的過程中沒有一個清晰的進(jìn)度和計劃，就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復(fù)習(xí)，卻又不知道從何開始復(fù)習(xí)，結(jié)果越復(fù)習(xí)越煩躁， 弄得心浮躁”的惡性循環(huán)中。要解決這種情況，制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議大家先以月為單位制定宏計劃，之后將月計劃細(xì)分到周計劃，再按周計劃給每天分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這種進(jìn)度條式的計劃利弊皆有：如果執(zhí)行完畢會越來越有自信，但如果未能按期執(zhí)行完計劃就會有挫敗感。所以，大家在制定計劃的同時，也一定要執(zhí)行計劃的效率，結(jié)合自身實際制定符合現(xiàn)實的計劃。唯有按時完成自己的計劃，才能真正地學(xué)有所得、山東濱州當(dāng)?shù)刂饾u自信。
對于高三藝考生而言，晚上連續(xù)兩到三節(jié)的晚自習(xí)就是一個連續(xù)的長久復(fù)習(xí)時間。這種復(fù)習(xí)時間非常重要， 被用來刷試卷題目或者系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一到兩個章節(jié)。至于瑣碎時間，往往是課間休息這種短期時間。 內(nèi)的短期時間其實有很多，這種類型的時間的特質(zhì)是：學(xué)吧，又不知道可以用于學(xué)什么好；不學(xué)吧，又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議，在瑣碎時間中除非真學(xué)不進(jìn)去了，否則可以用來聽聽英語聽力、山東濱州當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)近兩天背的知識框架等。
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對于藝術(shù)生來說，文化課無疑是讓他們既期待又擔(dān)心的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面，要實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢必須要通過文化課這一關(guān)；另一方面，因為長時間的藝術(shù)學(xué)習(xí)，藝考生們對文化課已經(jīng)有些陌生了。濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校認(rèn)為雖然有接近半年的文化課沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但是藝術(shù)生們的學(xué)習(xí)積極性并不比普通類考生差。
一方面文化課的短板需要藝考生們更多的投入，而留給他們的時間不多了，客觀形勢的緊迫性會提高藝考生們的學(xué)習(xí)效率；另一方面，在順利通過藝考后，藝術(shù)生們的一只腳已經(jīng)邁入大學(xué)校門，對大學(xué)的渴望會促使他們更加積極地投入文化課的學(xué)習(xí)中。
藝術(shù)生缺的就是時間，因此在復(fù)習(xí)過程中必須提率，做到快準(zhǔn)狠，要在短的時間內(nèi)拿到 的分?jǐn)?shù)。結(jié)合山東新高考的考查特點，濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議在復(fù)習(xí)過程中既突出主干知識的掌握，又必須掌握行之有效的解題方法，并輔以典型高考題和模擬題目的訓(xùn)練，只有這樣才能達(dá)到較為良好的復(fù)習(xí)效果。
查漏補缺是所有高三生都需要做的一個動作，在你確定好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏之后，查漏補缺也就是一個落到實處的學(xué)習(xí)動作。你可以根據(jù)高考考綱和新高考考試說明，因為你已經(jīng)確定了自己的目標(biāo)，那你就可以拿出試卷，確定哪些題是你需要掌握的，找到對應(yīng)的高考考點。你沒有掌握的考點都需要回歸到教材，好好的看，找到自己的問題出在那，是哪個板塊忘記了，有針對性的復(fù)習(xí)記憶，該背的一個都不能少。當(dāng)然做題也是少不了的，你得通過做題才能更好的掌握知識點，從而也能知道自己還有哪些地方?jīng)]做到位，復(fù)習(xí)知識點和做題相輔相成。
濟南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想對藝考生們說：一定不能躺平！即使是高分通過藝考，也僅僅是解決了有學(xué)上的問題，至于能上個多好的學(xué)校很大程度上還是要取決于文化課！行百里者半九十，不到 絕不放松！
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