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槐蔭區(qū)張莊路255號》。 山東省,威海市 威海市歷史悠久，新石器時代中期，境內就有人類聚居。夏、商、周三代，今市境為東方嵎夷之地，有萊夷聚居。北齊天統(tǒng)四年（568年），境內設文登縣，今市境盡屬之。1987年6月15日，威海市升為地級市。威海市是國務院批復確定的山東半島的區(qū)域中心城市、重要的海洋產業(yè)基地和濱海旅游城市，全市有A級以上景區(qū)49家，其中AAAAA級2家（劉公島景區(qū)、華夏城景區(qū)），有昆崳山、圣經山、里口山、鐵槎山、大乳山等山地風景區(qū)。是中國近代支海軍北洋海軍的發(fā)源地、甲午海戰(zhàn)的發(fā)生地，甲午戰(zhàn)爭后被列強侵占并回歸祖國的“七子”之一。是批中國沿海開放城市，中國個衛(wèi)生城市。
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人生如同一條曲折起伏的波浪線。我們在人生的雄關漫道上前行，有時榮登山峰，有時跌落谷底。在起起落落的生命歷程里，藝考文化課集訓班希望大家可以在逆境中不懈堅守。藝考文化課集訓班以“新課程標準”的理念，認真處理好學、山東威海本地教、山東威海本地練三者的關系，注重課堂的角色轉換，提倡教學民主，重視學生學習能力的培養(yǎng)，幫助學生構建自主探究合作的學習方式，注意學生情感、山東威海本地態(tài)度、山東威海本地價值觀的‘培養(yǎng)，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮藝考文化課集訓班學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到全新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
在日常教育教學工作中，藝考文化課集訓學校的教師貫徹因材施教的理念。首先，了解學生。深入細致地研究學生，弄清每個學生的興趣、愛好、性格特點、學習態(tài)度和家庭狀況。其次，藝考文化課集訓學校的教師正確對待學生的個別差異采取不同的具體措施。藝考文化課集訓學校的教師必須對學生表現出的差異特點進行而具體地分析，以發(fā)展的眼光區(qū)別對待，因材施教。
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