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驗室的比對和能力驗證的區(qū)別點

1.實驗室比對的解釋
(1)是指實驗室以外的某機(jī)構(gòu);
(2)通過對各實驗室發(fā)放同一批號質(zhì)控物;
(3)在規(guī)定時間內(nèi)測定,收集結(jié)果作出統(tǒng)計學(xué)分析;
(4)其目的是調(diào)查各參加實驗室的工作質(zhì)量,觀察試驗的準(zhǔn)確性,比較各實驗室的數(shù)據(jù),并采取相應(yīng)措施,使各實驗室趨于一致。

2.實驗室比對的作用
(1)確定實驗室進(jìn)行特定測量的能力,以及對實驗室進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控的能力;
(2)識別實驗室存在的問題,并制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施,這些措施可能涉及個別人員的行為或儀器的校準(zhǔn)等;
(3)確定新的測量方法的有效性和可比性,并對這些方法進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)控;
(4)增加實驗室用戶的心;
(5)識別實驗室間的差異;
(6)確定某種方法的性能特征(常稱協(xié)作試驗);
(7)為某個參考物質(zhì)賦值,并評價它們在特定測量程序中應(yīng)用的適用性。
通過實驗室間比對,可以發(fā)現(xiàn)實驗室存在的問題。對于準(zhǔn)確度不符合要求的實驗室,可從系統(tǒng)誤差或過失誤差方面查找原因,如測量前的儀器校準(zhǔn)、恒定的環(huán)境誤差、器皿潔凈度、儀器異常等;對于精密度不符合要求的實驗室,可從隨機(jī)誤差方面查找原因,如測量過程中環(huán)境溫度的波動、儀器穩(wěn)定性等。  CMA計量認(rèn)證  CNAS實驗室認(rèn)可 咨詢指導(dǎo)!




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案例六:實驗室在企業(yè)地位低、實驗室人員沒自怎么辦?
某鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)實驗室主任報怨,實驗室在企業(yè)中地位較低,沒有話語權(quán),實驗室人員普遍沒有自。在如何提高實驗室地位、樹立實驗室人員自問題上,實驗室主任選擇通過實驗室認(rèn)可方式來尋找突破。通過實驗室認(rèn)可,實驗室儀器設(shè)備、環(huán)境設(shè)施等硬件得到了進(jìn)一步,管理水平與技術(shù)能力等軟件建設(shè)方面也有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)企業(yè)其他部門對檢測報告提出質(zhì)疑時,實驗室對檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性更加有了底氣。實驗室嚴(yán)格的管理水平和過硬的技術(shù)能力得到了認(rèn)可機(jī)構(gòu)、評審專家、客戶、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等各界的肯定,實驗室在企業(yè)中的地位不斷提高,人員的自心也越來越強(qiáng),檢測工作開展得有聲有色,帶動整個企業(yè)革新氣象,有力地推動了企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

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