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總的來說，評估小組應(yīng)該在評估組織內(nèi)部所使用的生命周期里具有代表性的經(jīng)驗(yàn)。在任何特定的生命周
期階段，評估小組至少應(yīng)有兩名成員具有從事這方面工作的經(jīng)驗(yàn)。此外，必須保證，小組成員不應(yīng)該成
為任何特定項(xiàng)目的管理者或者成為任何預(yù)定被訪問者的直接管理鏈中的一個(gè)
評估小組總結(jié)
評估小組對文審、面談中的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合與分析，生成評估結(jié)果。
總結(jié)及末次會(huì)議
評估完成后，評估小組給出 的結(jié)論，評估是否通過，如果通過則發(fā)，否則指出改進(jìn)的建議。除
了評估結(jié)果,企業(yè)還將保留評估數(shù)據(jù)(刪除數(shù)據(jù)來源)作為評估結(jié)果的資料。評估結(jié)束后，我們會(huì)向SEI提
交評估息，記入評估數(shù)據(jù)庫記錄。
支零破碎的過程架構(gòu)
如果看到一家組織的過程是按過程域來編寫的，過程元素和過程域的實(shí)踐有很好的對應(yīng)時(shí)，就為過程執(zhí)行者捏把汗。項(xiàng)目經(jīng)理在做計(jì)劃時(shí)，怎么能夠自然的梳理清楚不同過程的關(guān)系：誰是誰的輸入?誰是誰的輸出?很高興2.0明確指出不要再說“我們在實(shí)施CMMI”,而是我們在改進(jìn)過程，在組織內(nèi)部實(shí)現(xiàn)模型的目的和價(jià)值。
保證評估小組成員已接受參考模型培訓(xùn);
為評估小組成員提供評估方法培訓(xùn)或確保他們已掌握此方法;
為評估小組和小組規(guī)范的建立提供服務(wù);
為評估小組成員提供關(guān)于評估目標(biāo)、計(jì)劃和他們自身分配的職責(zé)和任務(wù)的定位。
模型培訓(xùn)必須利用CMMI課程的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)來提供，并由CMMI辦事機(jī)構(gòu)權(quán)威認(rèn)證的授課者講授。方法培訓(xùn)可
能通過下面兩種方法之一進(jìn)行：
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