藝考生在迎接高考的這段時(shí)間里，在經(jīng)歷學(xué)海浮沉的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，“加油”這句話你大概有些聽(tīng)膩了吧，可面對(duì)千辛萬(wàn)苦攀行至此的你，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校還是想與你分享一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 1.上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫，打基礎(chǔ)的時(shí)候千萬(wàn)不能抄作業(yè)?；A(chǔ)扎實(shí)在高三復(fù)習(xí)時(shí)能為你節(jié)省海量時(shí)間。 2.一定要正視自己的問(wèn)題，且直面問(wèn)題，不拖延不逃避。遇到不懂的問(wèn)題，不要自己糾結(jié)太久，多和老師和同學(xué)交流。 3.適量刷題能讓你的成績(jī)比別人高處不少。不要盲目刷題，總結(jié)一張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題比你刷幾張?jiān)嚲硪杏玫枚?。做一張?jiān)嚲砭鸵欢ㄒ阉酝浮?4.千萬(wàn)不要放過(guò)每一次考試！考試不止是測(cè)試你的知識(shí)儲(chǔ)備和分?jǐn)?shù)，更是磨練你的心境，考試是萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)的，以周考月考為主，每一次都要認(rèn)真對(duì)待，一定要把一模的錯(cuò)題以及延申的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你還是有時(shí)間的，之后的考試，把心態(tài)放平鍛煉手感，刷題做題，理科整理錯(cuò)題集，文科整理筆記，這個(gè)大家應(yīng)該都會(huì)做，不用怕浪費(fèi)時(shí)間，一定要做全，學(xué)會(huì)。 5.在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來(lái)，寒假就是 的超車時(shí)期，不在學(xué)校的每 你都要把握住，一分一操場(chǎng)，別有僥幸心理，覺(jué)得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)考就不學(xué)了，保持緊張保持熱度，學(xué)習(xí)效率事半功倍，給自己點(diǎn)壓力，別總跟比你不足的人比，那樣永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步。 關(guān)于高三藝考生文化課沖刺經(jīng)驗(yàn)就分享到這里，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家看完能有所收獲。

已經(jīng)步入文化課沖刺的藝考生們，一定會(huì)對(duì)高三復(fù)習(xí)感到迷茫。這時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人的建議，總是有好處的。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校整理了過(guò)來(lái)人對(duì)高三藝考生的忠告，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 1.復(fù)習(xí)偏重自己的弱項(xiàng)。 有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，然后大部分時(shí)間都在研究英語(yǔ)，這樣的做法的結(jié)果就是英語(yǔ)成績(jī)比較高，但是其他科成績(jī)卻在中游甚至下游。這樣算來(lái)，整體的成績(jī)不會(huì)太好。相反，高考考的是六門功課的整體成績(jī)，不是單獨(dú)某一科的成績(jī)，所以補(bǔ)齊短板尤為重要。 2.培養(yǎng)好的做題習(xí)慣和糾錯(cuò)習(xí)慣。 如何分析已知條件和所求，怎么建立聯(lián)系，到底是化已知為未知，還是化未知為已知，還是未知和已知統(tǒng)一化成一個(gè)中間變量；合理利用草稿紙，字可以寫得不好，但必須整潔清楚；錯(cuò)題不是看會(huì)看懂就放手，在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?lái)，數(shù)學(xué)上的懂只有一種：自己獨(dú)立流暢地寫對(duì)這道題，其他的一切都是自我安慰的幻覺(jué)。 3.不要做自我感動(dòng)式的努力。 高三經(jīng)常會(huì)有人用筆記做了多少、山東聊城題刷了多少、山東聊城熬夜熬到幾點(diǎn)作為自己努力的依據(jù)。但如果不學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，這些形式主義只會(huì)感動(dòng)自己，并不能得到好的分?jǐn)?shù)。 ，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想說(shuō)：你永遠(yuǎn)都不知道高考后的黑馬會(huì)是誰(shuí)，可能你和 爭(zhēng)得魚死網(wǎng)破， 的贏家卻是個(gè)小透明，不要去和別人攀比，不要去關(guān)注別人的成績(jī)，可能對(duì)于要強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)很難，但是要秉持一種無(wú)所謂的態(tài)度和啥也與我不相干的心胸來(lái)面對(duì)別人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)把重心放在自己身上，正視自己的錯(cuò)誤與退步，尋找解決方法而不是單純?cè)固煊热恕?