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選擇到虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí),成就自己的未來 計(jì)算機(jī)已經(jīng)和水電煤一樣成了生活必需日常剛需,很難會(huì)飽和。自2005年開始報(bào)紙就天天喊計(jì)算機(jī)飽和,都15年過去了,發(fā)現(xiàn)卻越來越火。有個(gè)很流行的說法,窮學(xué)計(jì)算機(jī),富學(xué)金融,超級(jí)有錢學(xué)哲學(xué),不無道理。對(duì)于我們家境普通,農(nóng)村出身的學(xué)生來說,學(xué)計(jì)算機(jī)可能是 的出路。因?yàn)橛?jì)算機(jī)相對(duì)應(yīng)的專業(yè),家庭、人脈、資源決定性不大,努力和能力的作用相對(duì)較大。計(jì)算機(jī)行業(yè)真的是底層勞動(dòng)人民子女逆襲 途徑。 很多專業(yè)比計(jì)算機(jī)還累,拿的只有計(jì)算機(jī)行業(yè)薪資的1/3。很多專業(yè)連青春飯都吃不上,畢業(yè)等于失業(yè)或轉(zhuǎn)行。很多專業(yè)是沒有中年危機(jī),越老越吃香,但年輕的時(shí)候很窮。很多專業(yè)看起來碉堡了,無比光鮮亮麗,說出都好聽,但沒背景的人前高大上,背后天天吃土。 要說能憑借雙手努力,一步步改變命運(yùn)的,首推計(jì)算機(jī)行業(yè)!千萬別說什么計(jì)算機(jī)行業(yè)就只是能多賺點(diǎn)錢而已,毫無社會(huì)地位之類的話,社會(huì)地位能當(dāng)飯吃?賺錢難道不是打工人 的追求??? 計(jì)算機(jī)行業(yè)會(huì)越來越火,學(xué)計(jì)算機(jī) 的時(shí)間有兩個(gè),一個(gè)是十年前,另一個(gè)就是現(xiàn)在!無論是目前非?;馃岬亩桃曨l、外賣、在線教育、移動(dòng)游戲、游動(dòng)社交,還是未來的AI、5G、萬物互聯(lián)、AR/VR等等,這些都是爆點(diǎn),也都需要設(shè)計(jì)師和建模師的。 虎振技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)正在火熱招生中,可以免費(fèi)試學(xué),如果你還在為選擇什么學(xué)校而猶豫,為選擇學(xué)習(xí)什么專業(yè)而煩惱,來我們專業(yè)試學(xué)吧,喜歡留下,不喜歡也不強(qiáng)求!



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虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校專業(yè)介紹 虎振學(xué)校計(jì)算機(jī)影視后期專業(yè)屬于設(shè)計(jì)類專業(yè),對(duì)于以后升學(xué)的學(xué)生選擇專業(yè)上也是有非常多的選擇的。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。 畢業(yè)生將兼具平面設(shè)計(jì)包含的標(biāo)志設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、書籍畫冊(cè)設(shè)計(jì)等、空間設(shè)計(jì)能力和影視游戲制作能力,可在黨政、資訊媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等領(lǐng)域,從事平面設(shè)計(jì)師、空間設(shè)計(jì)師、建模師、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。 學(xué)生管理 我專業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),除了在學(xué)生的住宿方面老師無微不至的照顧,家長(zhǎng)大可以放心地把孩子交給學(xué)校,我們的班主任老師都非常地負(fù)責(zé)任,他們會(huì)與您保持親密的聯(lián)系,告訴您孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況,有問題會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系。 學(xué)校環(huán)境 虎振學(xué)校擁有三十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)設(shè)備在河北省及全國(guó)都是 標(biāo)準(zhǔn),而學(xué)生基本的生活必需品都可以在學(xué)校內(nèi)購(gòu)買,食堂多,飯菜種類多,我專業(yè)教室內(nèi)設(shè)有空調(diào)。 實(shí)訓(xùn)力度大 虎振計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)力度大,傳統(tǒng)中專文化課40%,專業(yè)理論40%,實(shí)訓(xùn)20%,我們專業(yè)理論20%,實(shí)訓(xùn)占60%,文化課只占20%。 升學(xué)優(yōu)勢(shì) 緊鄰保定理工學(xué)院,河北科技學(xué)院兩所全日制本科院校,學(xué)生參加對(duì)口升學(xué),單招考試有地理優(yōu)勢(shì)。 實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全 虎振技校有三十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)設(shè)備在河北省及全國(guó)都是 標(biāo)準(zhǔn),教師是名副其實(shí)雙師教師,保證讓學(xué)生學(xué)到真正的技術(shù)。



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按照傳統(tǒng)觀念,普高才是 志愿,但如今,形勢(shì)變了——多年來,畢業(yè)季反饋出的兩個(gè)數(shù)據(jù)很矛盾:一邊是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難,另一邊是技能型人才的用工荒。初中文化成績(jī)不太理想的學(xué)生可以提前來學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí), 是一個(gè)好的選擇,初三下半學(xué)期也沒有學(xué)習(xí)新的文化課知識(shí)了,都是在復(fù)習(xí),而文化成績(jī)不太能吸收的學(xué)生就是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了,提前半年進(jìn)入技工學(xué)校,能多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還能節(jié)省半年的時(shí)間成本。 其實(shí),技校與普高的優(yōu)勢(shì)各有千秋,讀技工學(xué)校,是以就業(yè)為導(dǎo)向,主要是為社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的的實(shí)用技術(shù)人才。我們 更需要大量的技術(shù)技能型人才,而技術(shù)技能人才的主要來源就是技工教育。因此,通過接受技工教育學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè),對(duì)于大多數(shù)初中畢業(yè)生來說,是正確而現(xiàn)實(shí)的選擇。 一技在身,行遍天下。從技工院校走出來的大批畢業(yè)生,在不同崗位上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。 “在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化 新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。當(dāng)下, 正以前所未有的力度,對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行扶持。因此,不要對(duì)技工院校存有偏見,對(duì)于中考失利的同學(xué)而言,選擇技工學(xué)校,既可以學(xué)習(xí)一項(xiàng)傍身的技能,未來規(guī)劃明確清晰。讀技校的孩子,一樣大有可為。 學(xué)計(jì)算機(jī)還是到名牌學(xué)?;⒄裼?jì)算機(jī)學(xué)校
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